四年级下册科学教案-5.21 变色游戏｜冀教版

变色游戏教学设计 一、教材说明: 《变色游戏》是冀教版科学四年级（下）册有趣的变化单元的最后一课，本课围绕着颜色的变化,以游戏的形式,通过学生的探究活动, 引导学生认识物体变色的现象,本课设计是第二课时。 二、教学目标: 1、知识目标：认识物体变色的现象,能用自己的话解释出变色游戏原理，体会到有些物质的变化，会生成新物质。 2、能力目标；能按照图示进行正确操作,完成变色游戏；能通过实验找出一种可以用作隐形墨水的植物汁液；能举出2个以上的实例，说明生活中常见的其他变色现象。 三、教学重难点： 重点:指导学生认识物体变色的现象，能辨别物质的变化是否会产生新的物质。 难点:通过趣味活动,指导学生探索神秘现象背后的科学道理。 四、教学准备： 学生准备:每组实验桌上有1个纸盒,装有8个100ml小烧杯,分别盛有淀粉糊、柠檬汁、洋葱汁、白菜汁、冬瓜汁、白醋、碱水、甘蓝汁,1个500ml大烧杯中装着稀释的漂白剂,竹筷上穿有红纸条、棉布条、橡胶条和塑料条, 稀释的碘酒、滴管，棉签、3根蜡烛、3个小碟子、火柴、宣纸3张,记录卡1张。 教师准备:水槽内有稀释的碘酒溶液, 用米汤写好字的白纸 ,多色果冻, 多媒体课件。 五、教学过程: (一)、创设情境，激趣导入 1实验演示,激发探究兴趣 (1)出示课前用米汤写在白纸上的密信，提问：谁能想出办法，让字迹浮现出来？ (2)学生上台演示实验：将白纸浸泡到稀释的碘酒溶液中,写有“21变色游戏”的字迹立刻浮现出来。 2、大胆质疑，培养问题意识 (1)教师谈话：看到这一现象，你想说什么？ (2)学生质疑：米汤原来是无色的,为什么现在会显出蓝色的字迹？米汤中有什么东西，遇到碘酒会变色？米汤写的字放在其它液体中会变色吗? (3)教师讲述：同学们的问题还真不少,这节课就让我们通过做游戏揭开这些谜底，共同学习21课变色游戏。(贴板书) （二）、自主探究，交流研讨 1、游戏一：淀粉遇碘酒变成蓝色 (1) 教师讲述：在每组的实验桌上,老师已经为大家准备好了游戏材料,介绍碘酒和淀粉糊。 (2)课件出示游戏方法：先用滴管吸入碘酒，再向淀粉糊中滴入3-5滴，边滴边搅拌，仔细观察，会发生什么变化？ (3)学生看图操作，分组探究，教师巡回指导。 (4)交流汇报游戏结果：淀粉糊滴入碘酒后变成蓝色。