五年级上册数学导学案-3.5 找质数 北师大版

第5课时 找质数 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 填空。 (1)16的因数有( )。 (2)32的因数有( )。 (3)16和32相同的因数有( )。 二、探究新知 1. 填空。 (1)一个数只有( )两个因数，这个数叫( )数。 (2)一个数，除了( )以外还有别的因数，这个数叫合数。 (3)20以内的质数有( )。 (4)最小的质数是( )，最小的合数是( )，( )既不是质数，也不是合数。 2. 把下面的数分别填在指定的圈里。 7 23 24 28 41 44 49 66[来源:学&科&网] 69 73 78 79 81 89 100 198 质数 合数 质疑探究 知识点一:理解质数和合数的意义 用16,17,18,19,20个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。 小正方体 个数(n) 能拼成几种 长方形[来源:Z+xx+k.Com] n的因数 是质数 还是合数 16 17 18 19[来源:学科网ZXXK] 20 知识点二:判断一个数是质数或合数 下面的数中，哪些是合数?哪些是质数？ 1 13 24 29 41 57 63 79 87 合数: 质数: 实践应用 一、随堂练习[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1. 判断。 (1)合数都是2的倍数。 ( ) (2)1既不是质数，也不是合数。 ( ) (3)所有的奇数都是质数。 ( ) (4)所有的偶数都是合数。 ( ) (5)两个质数的和一定是偶数。 ( ) (6)是2,3或5的倍数的数一定是合数。( ) 2. 填空。 (1)在50以内的自然数中，最大的质数是( )