五年级上册数学导学案-5.2 分数的再认识（二） 北师大版

第2课时 分数的再认识（二） 环节 学案 自主学习 一、复习旧知 1一个图形的是△，请画出这个图形。 2一个整体的是，这个整体会是下列图中的哪一个? 二、探究新知 1. (1) 里面有( )个。[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com] (2) 里面有3个。[来源:学科网ZXXK] (3)( )个是1。 (4)2个是( )。 2.把8个苹果平均分成4份，其中1份是这些苹果的，1份有 （ ）个苹果。 3. 的分数单位是( )，它里面有( )个这样的分数单位; 里面有 （ ）个。 4. 的分数单位和的分数单位相比，( )的分数单位大。 质疑探究 知识点:理解分数单位的含义 1.判断 (1)分数单位是的分数只有4个。 ( ) (2)最大的分数单位是，没有最小的分数单位。 ( ) (3)分子相同的分数，分数单位一定相同。 ( ) (4)分母越大，分数单位就越小。 ( ) 2.填空。 （1）3个是()，（）个是1，（)个是。 （2）里面有（）个，1里面有（ ）个。 实践应用 一、随堂练习 1.下图把( )个草毒看作单位“1”，平均分成了( )份，每份是， 是( )个草毒;12个草毒是这样的（ )份，用分数表示是。 2. 的分数单位是( )，它有（ )个这样的分数单位。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.判断: 的分数单位大于的分数单位。 （ ） 4.它们各分到了几个草莓? [来源:Zxxk.Com] 5.用直线上的点表示下面各分数。 二、拓展练习 把一块正方形硬纸板照下图的样子剪一副七巧板，想一想，每块七巧板的面 积各占大正方形面积的几分之几? 自我总结 通过今天的学习，我学会了: 我的问题是: $$