五年级下册科学教案 - 11、种辣椒 青岛版(六年制)

11、种辣椒 编委 审稿 使用人 使用时间 教材简析： 本课是让学生利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从发芽到开花结果的全过程，初步培养学生掌握栽培植物的基本方法。 教学目标： 1、技能目标：能根据需要，从多种渠道搜集有关的资料；能对探究的问题做出初步的结论；能运用语言、图表、等多种方式表达研究的过程和结论。 2、情感态度与价值观：愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果；愿意参加中长期科学探究活动。 3、知识目标：通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。 教学重点难点： 重难点：种植辣椒的方法和长期观察植物的生长变化。 资料引用：教参、教育局网站资源等。 教具学具的准备： 1、学生课前搜集的有关辣椒的种植方法。预习浸泡辣椒种子的方法，用正确的方法浸泡种子。 2、师准备：小铁铲、喷壶、花盆、土壤、辣椒种子（浸泡过的）等 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 1、复习：谁能说出种子发芽所需要的适宜的外界条件是什么？（学生回答） 2、同学们平常都吃过辣椒吧，你们知道辣椒是怎样生长出来的吗？你种过辣椒吗？这节课我们就来一起种辣椒。（板书课题） 二、共同探究 活动一：交流课前搜集到的材料。 1、师：同学们，课前布置你们搜集辣椒种植的方法，相信同学们都搜集了不少的资料，现在就在各小组内先交流一下带来的资料吧！ 2、汇报交流。 3、师生总结：同学们都说得很好，但主要都体现在下面几点：①选择种子②选择土壤③要有适宜的温度④育种或直接播种⑤湿度⑥播种的深度⑦播种的密度等。那么不同品种的辣椒对环境的要求也不尽相同，老师准备的是尖椒，你们准备的是什么品种呀？ 4、小组汇报所带品种。 5、小组根据所带辣椒品种，完成表格内容。（师分发表格，巡视指导） 附表格： 辣椒品种 主要特征 根的样子 植株高度 花的样子 对环境的要求 温度 水分 光照 土壤 活动二：一起种辣椒。 1、提出问题。 大家都对辣椒的种植方法有了一定的了解了，现在想不想亲自种下几棵辣椒啊？同学们所带的辣椒种子结出的辣椒是不是像你们表格描绘的一样呢？你准备怎么去证明呢？ 2、制定种植方案。（师给予必要的指导） 3