培智学校 生活语文一年级上册教案 5、男生女生（人教部编版）

男生女生 教材与学情分析： 本课是培智学校义务教育实验教科书《生活语文》第二单元《个人生活》第五课《男生女生》，课文内容为四个词语“男”“女”“男生”“女生”，以及“我会听”（听词语，找图片）“我会读”（跟读生字、词语）“我会说”（结合场景说词语、仿说句子）“我会连”（连点描画），都是围绕四个词语“男”“女”“男生”“女生”，配有丰富的彩图，生动形象。 本班共有10名同学，可以大致分为ABC三个层次，张辛凌、曾鑫平A层，该学生为轻度智力障碍，语言能力较好，能写一点字；曾运娇、肖丽、何安康、罗荣圣为B层，该四名同学为中度智力障碍，语言能力一般，需要指导才能写字；陈怡琳、邹景元、刘兴邦、李健、为C层，该四名同学为重度智力障碍，语言能力较差，不能写字。 教学目标： 倾听与说话： A：能听懂词语、句子；能自己看图片说出“男生”“女生”；能说出句子“我是男生”“我是女生” B：注意倾听，能跟老师说出“男生”“女生”；能说填空式句子“我是男生”“我是女生” C：能安静的做到倾听，可以发出“a” 识字与写字： A：能看图认读词语“男生”“女生” B：在老师帮助下认读词语“男生”“女生” C：感知词语“男生”“女生” 阅读： A：能独立读出词语“男生”“女生” B：能跟读词语“男生”“女生” C：感知词语“男生”“女生” 综合性学习： A：理解的“男生”“女生”词义，能分辨男生女生，知道男女有别，“男生上男厕所”“女生上女厕所” B：知道“男生”“女生”词义，能分辨男生女生 C：感知“男生”“女生”词义[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] 教学重、难点： 重点：能认读“男生”“女生”词义，能分辨男生女生 难点：仿说句子“我是男生”“我是女生” 课时安排：4课时[来源:Zxxk.Com] 教学过程： 一、课前常规 1、上课起立，师生问好。 2、日期星期天气。 二、复习导入 出示第四课图一，同学们认读“人”“头”“手”，出示词语卡片“人”“头”“手”，出示课文图四，引导学生一边摸头一边说“这是头”一边伸手一边说“这是手”。[来源:学科网] 三、教授新课 1、出示课题，“5 男生女生”并带着同学们读课题。[来源:学科网] 2、出示课文图一，引导学生看图，图一里面是？（厕所，门上写着男、女，男生上男厕所女生上女厕所），领读词语“男”“女”。出示图二，上面有两个小朋友，观察下他们