内容正文:
部编教材《道德与法治》二年级上册
这些是大家的
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生来朴素不华丽,一年四季穿黑衣,身上经常穿白粉,有人帮助来擦去。
猜猜我是谁?
一块木板四条腿,
累了可以靠着背。
猜猜我是谁?
有面没有手,书本吃肚里,自己不会走。
猜猜我是谁?
公物是什么呢?
公物,即公共物品,包括公众的物件、设施或场地等。这些公物给我们的生活带来方便。
这些是大家的
爱护公物
桌椅伤心地说:“我们好想换主人啊?”
为什么桌椅后来又露出满意的笑容?
桌椅伤心地说:“我们好想换主人啊?”
为什么桌椅后来又露出满意的笑容?
小调查:我们去观察一下,学校里的公物怎样了?
要求:
1.分组进行小调查,完成学校公物调查表。
2.小组内交流自己发现的现象,并说一说为什么会这样。
公物 他们怎么样了 为什么会这样 该怎么保护
水桶 好( )
有损坏( )
不能用了( √ ) 大家用时很不爱护 1、不需要用水桶时,放在指定的位置。
2、轻拿轻放
乒乓球台 好( )
有损坏( √ )
不能用了( ) 有同学玩球的时候,用球拍敲球台…… 1、正确使用乒乓球台
2、不站在乒乓球台上玩耍
好( )
有损坏( )
不能用了( )
好( )
有损坏( )
不能用了( )
小组合作
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爱公物
课桌椅,轻轻搬,工具轻拿又轻放,桌面墙面不乱画,爱护绿化人人夸。
龙禧小学《文明礼仪三字经》也提到,要求学生爱护公物。
龙禧小学《文明礼仪三字经》也提到,要求学生爱护公物。
肇庆市龙禧小学《文明礼仪三字经》
之绿色礼仪
爱花草,不采折。
爱公物,不涂刻。
有纸屑,不乱抛。
有垃圾,入箱格。
我是小法官
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@雪原PPT
xyppt.yanj.cn
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爱护公物,
从我做起!
爱护公物,
从小事做起!
爱护公物,
从现在开始!
约定人:(