四年级下册科学教案-4.13 养小鸡｜冀教版

学年度第 学期 授课课程： 授课教师： 课 题 13 养小鸡 授课类型 新授 学时数 2课时 教学目标 1、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。 2、能根据经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划，并根据计划记录小动物生长发育过程中的各种变化。 3、对研究小动物的生长过程感兴趣。 4、能与其他同学交流自己制定的研究计划和调查的结果；坚持长期的观察和记录。 重点难点 教学重点：如何指导学生制定研究计划 教学难点：如何指导学生制定研究计划。 教学方法 探究 教具课件 小动物标本，事先设计好的记录表。 多媒体 教学过程设计 教学过程 设计意图 导入 活动目标： 1、能设法调查出同学饲养小动物的体会和经验。 2、能将同学的经验记录在事先设计的表格中。 3、能与其他同学交流自己调查的结果。 实施过程： 1、利用教材中小鼠标的问题作为引入，导入新课，开始“小调查活动”。调查哪些同学养过小动物，饲养了哪几种小动物，给小动物起的名字，饲养过程中有什么经验和体会。 2、在调查活动结束之后，组织学生交流饲养小动物的经验和体会，并就小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，小动物在生长过程中发生了哪些变化等到问题进行讨论。 一、制定养小鸡的计划 活动目标： 1、能通过多种方式获得如何饲养小动物的信息。 2、能根据以往的经验制定一个较为全面的养小动物的计划。 实施过程： 1、激发学生饲养小动物的兴趣，分小组选择自己组喜欢的动物进行活动。要提醒学生从所处的季节、小动物生长期的长短、生长所需要的条件、饲养的难易度、不同生长阶段变化的明显程度等方面来考虑自己小组的选择。 2、在确定了本组打算饲养的小动物之后，通过查找资料或请教农民伯伯、家长教师尽可能多地了解小动物的生活习性，包括适合生长的环境、喜欢的食物、特殊的需要和注意事项等。为制定饲养计划、设计记录表、制定研究计划奠定基础。 3、注意提醒学生，在确定饲养计划后，小组成员做好分工，并要坚持长期的观察和记录，做好付出辛苦的准备。无论在哪里饲养小动物，都要保持自己和环境的卫生，注意安全。 二、制作小鸡成长情况记录图表 活动目标： 1、能同时采用两种以上的方法记录小动物的生长过程。 2、能根据自己的养小动物的计