四年级上册数学一课一练-4.1三角形的认识 青岛版（五年制）（PDF版，无答案）

第四单元　巧手小工匠 第四单元　巧手小工匠 ———认识多边形 三角形的认识 一、旧知链接 １．我们学过哪几种平面图形,各有什么特征? ２．过 A 点画出直线的平行线和垂线. 二、新知速递 １．预习教材第３１页第二个红点所示问题,说一说什么是三角形? 三角形具有什么特征? ２．自己画出几个不同的三角形. １．填空. (１)三角形有(　　)个顶点,(　　)条边,(　　)个角. (２)在下面的三角形中,以 AB 为底边的高是(　　),我还能找到以(　　)边为底边的高 是(　　). ２．小明画了三角形的一条高,你说他画的对吗? 为什么? 基础训练 １．下面图形中哪些是三角形,哪些不是.(是的打“􀳫”,不是的打“×”) (　　) 　(　　) 　(　　) 　 (　　) 　 (　　) 　 (　　) 　(　　) —３３— ２．填空题. (１)由(　　)条线段(　　)成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫作三角形. (２)从三角形一个(　　)到它的(　　)画一条(　　),(　　)和(　　)之间的线段叫作三 角形的高,这条对边叫作三角形的底. (３)三角形有(　　)条边,(　　)个角,(　　)顶点,一个三角形有(　　)条高. (４)篱笆墙扎成三角形,应用的是三角形的(　　). ３．指出下面每个三角形的底和对应的高的长度.(单位:厘米) 底　　　　 高　　　　 　　　　 底　　　　 高　　　　 　　　　 底　　　　 高　　　　 ４．根据下面每个图形标出的底,画出图形的高. 　　　　　 　　　　　 拓展提高 ５．解决问题. (１)一个三角形,它的每条边都长６厘米,它的周长是多少厘米? (２)一个三角形的每条边的长度都相等,它的周长是４５厘米,边长是多少厘米? —４３— $$