05《画正多边形》五年级信息技术教学设计 苏科版

第5课 画正多边形 一、教学目标与要求 1. 知识与技能 （1）认识“画笔”模块的相关控件。 （2）认识重复执行控件及其意义。[来源:学*科*网Z*X*X*K] （3）掌握画正多边形的方法与技巧。 2. 过程与方法 形成观察与分析问题的一般方法，掌握解决问题的一般过程。[来源:Z。xx。k.Com] 3. 情感态度与价值观 通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感，激发学生对Scratch的学习兴趣，帮助形成创新意识。 4. 行为与创新 在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课知识与原理解决实际问题。 二、教学重点与难点 1. 重点：认识“画笔”模块常用功能。 2. 难点：理解画正多边形的方法及拓展应用。 三、教学方法与手段[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教师通过任务驱动引导学生自主探究学习。 四、课时安排 安排1课时。 五、教学准备 Scratch 2.0编程环境、计算机网络教室、教学广播系统。 六、教学过程 （一）情境导入 教师：出示图片请同学们尝试画一画然后谈一下体会。 图1 学生：画这图有点累，还可能画不好。 教师：下面大家看看用Scratch画这幅图的情况，说一说计算机画图的优势。 教师：计算机画图有快而准的优势，今天我们就一起来学习用Scratch画正多边形。[来源:Zxxk.Com] 【设计意图】激发学生学习Scratch编程的兴趣，初步感受认识计算机处理问题的优势，培养学生探究意识。 （二）知识新授：认识“画笔”模块的常用功能。 任务1：自学教材开头画线段部分，尝试用Scratch在屏幕上画一条线段。 展示学生完成情况，对于完成的学生给予肯定与表扬。 教师：请说出用到了哪些控件，各有什么功能。 学生交流。 教师总结在角色上运用“落笔”控件和“移动10步”控件可以让角色画线。 任务2：你能用“画笔”工具画出不一样的线条吗？ 学生初步尝试并交流各自脚本中关于“画笔”模块各控件的功能。 教师总结“画笔”模块各控件的基本功能，通过颜色设定、粗细设定、亮度设定可以画出不同效果的线条。 通过“旋转”、“抬笔”、“落笔”与“移动”控件的组合应用可以画出不同形状样式的线条。 任务3：画彩色“线”。 教师总结：教师总结和