初中语文八年级上第21课《桃花源记》教学设计及同步习题（4份）

《桃花源记》 习题精选 一、基础知识 1．给下列黑体的字注音 便舍船（　　）　豁然开朗（　　）　屋舍俨然（　　）（　　）　阡陌（　　）（　　）怡然（　　）　便要还家（　　）　邑人（　　）　及郡下（　　） 2．根据拼音完成下面填空 黄发垂tiáo（ ）　叹wǎn（ ）　落英bīn纷（ ）　刘子jì（ ） yì太守（ ）　无人问jīn（ ）　xián来问讯（ ）　男女衣zhuó（ ） 3．根据本课内容抽取至少二个成语 A： ；B： 。 4．文学常识 《桃花源记》的作者 ，他是 （时期）人，《桃花源记》原是 中的 。本文选自 。 5．解释句中黑体的词语 （1）缘溪行（ ）　忘路之远近（ ） （2）落英缤纷（ ）　渔人甚异之（ ） （3）屋舍俨然（ 　）有良田美池桑竹之属（　　） （4）阡陌交通（ ）　悉如外人（ ） （5）具答之（ ）　咸来问讯（ ） （6）诣太守（ ）　遂迷（ ） （7）欣然规往（ ）　寻病终（ ） 6．古今异义辨析 （1）芳草鲜美 古：（　　） 今：（　　） （2）率妻子邑人来此绝境 古：（　　） 今：（　　） （3）无论魏晋 古：（　　） 今：（　　） （4）阡陌交通 古：（　　） 今：（　　） 7．根据下列的要求默写语句 （1）描写桃林美景的语句是： （2）描写桃花源自然环境的句子有哪些？ （3）写村中人好客，待人热情的句子是： （4）渔人离开桃花源的句子是什么？ 8．翻译下列句子 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）黄发垂髻，并怡然自得。 （3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （5）闻之，欣然规往。 二、课内精读 （一） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 1．解释下列词语。 （1）俨然：____________________ （2）豁然开朗：________________________ （3）怡然自乐：________________________ 2．翻译句子。 （1）渔人甚异之。 译：____________________________ （2）复前行，欲穷其林。 译：____________________________ 3．文中描写桃花林景色的句子是____________________。 4．“芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是（ ） A．暮春花落时 B．深秋季节，百花凋谢之时 C．冬末初春时节，春水暴涨之时 D．初夏水涨之时 5．“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是（ ） A．暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它的确切地点 B．沿着溪水走，没有留神路程的远近 C．两岸景色很美，在不知不觉中走出了很远 D．带点神秘色彩，故弄玄虚 6．第1段的景物描写有什么特点，作者这样写的主要意图是什么？ 答：_________________ ___________ 7．阅读第2段，用原文回答。 （1）反映桃花源不易被人发现的词语是____________。 （2）写桃花源环境优美的句子是____________。 （3）写桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子是____________。 8．第2段可分为两个层次，请用“‖”在文中标出，并归纳层意。 第一层次：_________________ ___________ 第二层次：_________________ ___________ （二） 见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也 1．给文中加黑字注音。 间（    ）    邑（    ）    延（    ）    语（    ） 2．请你根据文言文断句常识，在原文停顿的地方，用“ / ”断句