初中语文八年级上第13课《苏州园林》教学设计及同步习题（4份）

《苏州园林》 习题精选 基础练习 1．按拼音写汉字。 xuān xiè( )( ) 池zhǎo( ) lòu( )空 qiánɡ wēi( )( ) lín xún( )( ) 丘hè( ) 重峦叠zhànɡ( ) 2．根据意思写词语。 (1)出于自心的剪裁、创造。( ) (2)另有一种巧妙的心思。( ) (3)根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。( ) 3．结合语境，解释下列画线词语的意思。 (1)可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 答： (2)苏州园林是我国各地园林的标本。 答： (3)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 答： (4)因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 答： 4．本文的说明对象是 文章采用了 的结构形式。苏州园林的主要特征是 。文章先从 、 、 、 四个方面进行说明，又从 、 、 三个细微方面进一步表现它的特征。 语段训练 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都咸一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 5．这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。 6．这段文字说明的内容是 。 7．这段文字的结构顺序是 。 8．首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么? 答： 9．“忘却苏州城市，只觉得身在山间”与“ ， ”相呼应。 10．画线句子中的“艺术”与“技术”词序能否对调?为什么? 答： 11．假山和池沼的配合体现了苏州园林 的总特点。 12．任举一例分析说明文语言的准确性。 答： 拓展运用 在许多现代大都市，高楼越来越多，人口越来越密集，交通越来越拥挤，并由此带来了严重的能源和环保问题。其实，这种典型的“城市病”，早在19世纪的英国伦敦就初见A了。当时，伦敦城终日大雾B，泰晤士河黑臭无比，整个大都市就像是免疫系统出了大问题。100多年前，一个名叫霍华德的英国人，认识到了大城市盲目膨胀的悲剧性后果，并提出了“田园城市”这一崭新的概念。 “田园城市”又称为“花园城”，由1个中心城和6个卫星城共同组成。中心城人口约5.8万，卫星城人口约3.2万。中心城有6条放射性干道向四周辐射，与卫星城相连。每座城市内部由一系列同心圆组成，中央是一个占地约20公顷的公园，外围分布着市政厅、音乐厅、剧场、图书馆、会场等公共建筑，再外围则为商业设施。