五年级上册道德与法治教学设计-8推翻帝制，民族觉醒（第一课时） 人教部编版（五四制）

道德与法治教学设计（部编版五上第三单元第八课第一课时） 学校 班级 执教者 课题 8推翻帝制 民族觉醒 （第一课时）[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教时 2教时 日期 一、教学目标： 1．了解以孙中山先生为首的中国革命党人推翻帝制，推进民主共和之路的历史知识 2. 能自主收集、整理革命先驱的事迹材料，在小组合作学习中了解历史，感悟革命精神 3. 感受革命者坚持理想、不怕牺牲、不屈不挠的爱国精神，增强爱国情感，在生活中能继承与发扬革命精神。 二、教学重点、难点：[来源:Zxxk.Com] 重点：了解中国革命者推翻帝制，推进民主共和之路的历史知识，学习与继承革命精神 难点：能自主收集、整理革命先驱的事迹材料，在小组合作学习中了解历史，感悟革命精神 三、制定依据： 1.内容分析 本课选自部编版《道德与法治》五年级第三单元。本单元共六课，选取了中国近现代史的部分内容，向学生展现了中华儿女百年追梦之路，中华民族的复兴崛起之途。本课为本单元第二课，内容主要介绍了以孙中山先生为首的革命党人为推翻帝制、复兴中华的革命斗争，在让学生了解历史的同时融入道德教育，激发学生的爱国情感和民族意识，引导学生传承和弘扬勇往直前，不屈不挠革命精神。课文内容有一定的广度与深度，且因为年代久远，与学生现实生活有较大的距离，因而对学生而言有一定的理解难度。 2、学情分析 小学五年级学生已初步形成了良好的学习态度，学习主动性积极性都较强。五年级的学生具备一定的课外知识，也具备一定查找资料的能力。对于孙中山先生，学生们都比较熟悉，对中国的近代历史也颇感兴趣，愿意去进一步探究孙中山先生的革命脚步和革命精神，了解革命先行者们为推翻帝制所做的努力。有喜爱历史的学生对本课内容已有一定初步概念，但大部分学生在学习本课时还是会出现理解困难的情况，需要在老师的引领下理清思路，进行学习探究。 四、课前准备： 1．学生准备： 开展“找找身边的纪念”为主题的小队活动；搜集黄花岗七十二烈士人物故事 2．教师准备：多媒体课件，孙中山革命事迹资料。 教 学 过 程 第一课时 教学目标： 1．了解孙中山先生的革命事迹和伟大贡献 2. 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路。 3. 感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神，增强爱国情感，学