五年级上册道德与法治教学设计-15地球——我们的家园（第二课时） 人教部编版（五四制）

道德与法治教学设计（部编版五下第五单元第十五课第二课时） 学校 班级 执教者 课题 地球——我们的家园 教时 2 日期 1、 教学目标： 1．行为习惯：初步养成珍惜地球资源，爱护环境的好习惯，提升绿色生活的意识。 2．知识技能：初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题及其危害，知道人类对自然的过度开发和不恰当的生活方式对地球造成了严重的伤害。 3．过程方法：初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害，并产生探究其造成的原因的兴趣，收集相关材料。 4．情感态度价值观：对地球的环境产生忧患意识，并产生保护环境的紧迫感。 二、教学重点、难点： 重点：初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害，并能探究其造成的原因。 难点：知道人类对自然的过度开发和不恰当的生活方式对地球造成了严重的伤害，导致地球环境面临许多急需解决的问题。 三、制定依据： 1.内容分析： 本课是部编版《道德与法治》五年级第一学期第五单元第15课。它和第16课《应对自然灾害》同属第五单元“爱护地球，共同责任”。这一单元主要从爱护地球，保护环境的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，遵守相关法律法规，珍惜地球资源，自觉保护自然环境。本单元两课是并列的关系，前一课讲地球提供人类生存的环境和资源，后一课讲地球也会给人类带来不可抗拒的自然灾害。本课主要引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是人类赖以生存的家园，树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。 本课设计了三条线索：第一，知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球，感受地球的珍贵； 第二，地球孕育了人类的生存环境，但是人类的破坏让地球伤痕累累；第三，懂得保护地球是我们人类共同的责任，要遵守有关环境保护的法律法规，实现可持续发展。 导入——美好的世界日渐残败（对比感受）——“环境污染”概念（读P25“链接”完成任务一）——展示“震惊世界的环境事件”资料——通过摘抄资料中的数据等，指出所列举的环境事件分别属于哪一类的污染问题，感受环境污染问题的严重性（完成任务二）——阅读P24文字资料“中国目前面临的主要环境问题”（完成任务三）——我们周边的环境问题（完成任务四）——保护环境从我做起，地球是我们共同的家园——课后任务：每个小组拟定一份针对生活中不同的环境问题的