六年级下册数学课件-1.2 百分数与小数的互化 ︳西师大版（2014秋） (共18张PPT)

百发百中 十拿九稳 百里挑一 一箭双雕 半壁江山 100% 90% 1% 200% 50% 课前小游戏！根据成语说出相关的百分数！ 十二分满意 120% 复习 １、把下面小数化成分数。（回忆方法） 0.2 0.001 0.35 1.2 0.2＝ 0.001 0.35＝ 1.2＝ 2 10 1 5 ＝ ＝ 35 100 7 20 ＝ 12 10 6 5 ＝ 1000 1 ２、把下面分数化成小数。（回忆方法） 2 5 21 100 1 2 3 4 21 100 ＝0.21 1 2 ＝0.5 3 4 =0.75 复习 ＝2÷5 2 5 =0.4 方法：用分子除以分母。 2 5 21 100 1 2 2 5 21 100 3 4 1 2 2 5 21 100 ３、能快速的把下面分数写成百分数吗？ 120 100 71 100 250 100 12.5 100 ＝71％ 71 100 120 100 ＝120％ 250 100 ＝250％ 12.5 100 ＝12.5％ 复习 百分数和小数的互化 学习目标 1、通过交流分数、小数、百分数之间的联 系，自主探索出百分数和小数互化的方法和规律； 2、能快速的进行小数与百分数之间的互化。 把0.24 、 1.4、 0.123化成百分数。 0.24= 1.4= 0.123= 例1 ＝ ﹪ 24 10 14 ＝ ﹪ 140 123 1000 12.3 ﹪ ＝ 24 100 ＝ 140 100 ＝ 12.3 100 思考：什么样的数最容易写成百分数？ 小组合作讨论 认真观察、思考怎样能很快地把小数化成百分数？从小数到百分数，有什么变化？有没有什么简单的方法，快速将小数化成百分数，得出结论后在小组内交流。 小数 百分数 小数点向右移动两位，添上百分号 0.24 24﹪ 1.4 140﹪ 0.123 12.3﹪ 练一练 把下面各数化成百分数． 0.38＝38％ 0.055＝5.5％ 0.38 1.05 0.055 3 1.05＝105％ 3＝300％ 例2 结合分数化小数的方法把27％、135％ 化成小数。 135％ ＝ 135 100 ＝135÷100 27％ ＝ 27 100 ＝27÷100 ＝0.27 ＝1.35 认真观察怎样能很快地把百分数化成小数？ 将自己的想法在小组内交流。 百分数 小数 小数点向左移动两位，去掉百分号 小组合作讨论 27％ 0.27 135％ 1.35 练一练 把下面各百分数化成小数。 15％＝0.15 15％ 80％ 3.5％ 80％＝0.8 3.5％＝0.035 小结 小数化成百分数，把小数点向右移动两位， 添上百分号；百分数化成小数，把小数点向 左移动两位，去掉百分号。 小数 百分数 小数点向右移动两位，添上百分号 小数点向左移动两位，去掉百分号 判断： (1) 5.3%=530 ( ) (2) 82%=0.82 ( ) (3) 280%=2.8 ( ) (4) 67%=67 ( ) (5) 0.6=0.006% ( ) (6) 2=20% ( ) (7) 6.8=680% ( ) (8) 0.009=9% ( )     √  √ √ 想一想 找出相同的两个数连一连。 连一连 11﹪ 0.55 0.02 27﹪ 163﹪ 1 1.63 2﹪ 0.27 100﹪ 55﹪ 0.11 说一说 4.9＝ 82﹪＝ 100﹪＝ 1.75＝ 0.09＝ 0.7﹪＝ 4＝ 1.2﹪＝ 70﹪＝ 0.765＝ 490﹪ 0.82 1 175﹪ 9﹪ 0.007 400﹪ 0.012 76.5﹪ 0.7 说一说： 学习这节课你有哪些收获？ 作业： 1、熟记百分数与小数互化的方法。 2、完成课后练习。 $$