四年级上册科学课件-17 声音的产生 -粤教版 (共11张PPT)

声音的产生 1 声音的功能 制造声音 声音产生的原因 2 声音的功能 在我们周围，声音无处不在。蝉鸣提示正当盛夏，狗吠表示陌生人就在门外，铃声是上课下课的信号，掌声代表一种鼓励，说话声表示的意义更加丰富……我们的生活离不开各种声音。声音的主要功能是传递信息。 3 制造声音 用哪些方法可以使一只食品保鲜袋发出声音。 不借助其他任何物体，只利用自己的身体，你能发出多少种声音来？ 4 制造声音 你能模仿动物的叫声吗？ 为什么使用不同的方法都能使物体发出声音？你知道声音是怎样产生的吗？ 5 声音产生的原因 让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。 一手压住尺子，另一手弹拨。 鼓面上放些豆子，敲击鼓面。 尺子发声，上下颤动。 鼓发声，豆子上下跳动。 6 声音产生的原因 让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。 瓶子发声，瓶中的盐上下跳动。 发声——喉部振动， 不发声——喉部停止振动。 空瓶里放些细盐，吹瓶口。 手摸喉部，发出“啊……”的声音。终止发音后，你感觉有什么变化？ 7 声音产生的原因 让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。 敲击音钹(bó)，然后轻轻按住，你有什么感觉，为什么？ 钹发声——振动， 钹不发声——停止振动。 8 声音产生的原因 让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。 用槌敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。 音叉振动，水面有波纹，并有水滴溅起。 9 声音产生的原因 你能从以上活动中找出声音产生的原因吗？ 声音是由物体振动产生的。 10 谢 谢 11 $$