内容正文:
第一单元 分数乘法
第2课时 分数乘法(二)
基础训练
1.填一填。
(1)求几个几或一个数的几倍用 计算。
(2)一个数乘分数表示一个数的 是多少。
(3)求一个数的几分之几用 计算,这个数可以是 、 和 。
(4)三年级有30人,女生占全班人数的 2
5
,女生有 人,男生有 人。
(5)比30多 2
3
的数是 ;比36少 3
4
的数是 。
2.选一选。
(1)12的 2
3
是( )。
A.4 B.8 C.12
(2)48的( )是30。
A.5
8
B.4
5
C.7
8
(3)一辆汽车每小时行100公里,4
5
时行驶( )公里。
A.60 B.80 C.100
3.解决问题。
(1)看一本书,每天看全书的 1
9
,3天看了全书的几分之几?
(2)一袋大米25kg,已经吃了它的 25
,吃了多少kg?
(3)小华骑自行车每分钟行驶 9
10
千米,半小时行驶了多少千米?
—3—
(4)一张正方形餐桌桌面边长是 5
8
m,桌面面积是多少平方米?
拓展提高
4.一件西服原价180元,现在的价格比原来降低了 1
5
,现在的价格是多少元?
5.三年级有学生216人,四年级的人数比三年级多 3
4
,四年级有学生多少人?
发散思维
6.1千克的铁的 2
5
和2千克棉花的 1
5
谁重? 为什么?
第3课时 分数乘法(三)
基础训练
1.填一填。
(1)3
4
×
1
3
表示的是 3
4
的 是多少。
(2)一堆煤重15吨,用去 1
3
吨后剩下 吨;如果再用去 1
3
后,剩下 吨。
(3)5
8
的2
3
是 。
(4)5
8
千克的 1
2
是 千克。
(5)24
7
千克的 5
6
是 千克。
—4—
第一单元 分数乘法
2.计算。
7
12
×
6
7
12
39
×
13
6
15
32
×
4
7
3.在( )里填上>、<或=。
15
32
×
3
4
( )15
32
1
10
×
3
4
×
4
3
( )1
10
15
17
( )15
17
×
1
3
拓展提高
4.解决问题。
(1)一筐苹果重 3
200
吨,1
2
筐苹果重多少吨?
(2)如果一台拖拉