五年级上册数学一课一练-1.1列队训练 用数对确定位置 青岛版（五年制）（PDF版，无答案）

第一单元　 走进军营 第一单元　 走进军营 ———方向与位置 队列训练———用数对确定位置 一、旧知链接 用你自己的语言表述一下你在班里的位置。 二、新知速递 ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 　 　 １． 在表示位置时，（　 　 　 ）叫作列，（　 　 　 ）叫作行。 ２． 确定 第 几 列 一 般 是 从 （　 　 　 ） 往 （　 　 　 ） 数， 确 定 第 几 行 一 般 是 从 （　 　 　 ） 往 （　 　 　 ）数。 ３． 用数对表示位置时，一般先表示（　 　 　 ），再表示（　 　 　 ）。 ４． 涂一涂，想一想，看涂好的图形是什么？ （３，５）　 （４，２）　 （３，３）　 （５，２）　 （３，４）　 （６，２）　 （４，８）　 （５，５） （５，８）　 （６，５）　 （６，８）　 （３，６）　 （３，７）　 （３，８）　 （４，５）　 （３，２） 涂好的图形是（　 　 　 　 ）。 说明：先自己思考一下，然后和爸爸妈妈一起解决问题。 １． 利用所学的数对的知识绘制一张你的座位图。 —１— 　 　 ２． 照样子连线。 ３． 右图是民生实验小学所在街区的平面图。 （１）民生实验小学所在的位置用数对表示为（８，５），请 在图中方格里标出来。 （２）从民生实验小学向东走 ２ 格就是少年宫，用数对表 示为（　 　 ，　 　 ），请在图中方格里标出来。 （３） 从少年宫向西走 ７ 格再向北走 ３ 格就到了人民公 园，用数对表示为（　 　 ，　 　 ）。 （４）李刚家的位置用数对表示为（５，３），他每天上学先 向（　 　 　 ）面走（　 　 　 ）格，再向（　 　 　 ）面走（　 　 　 ）格就到学校了。 ４． 根据下图完成练习。 　 （１）用数对表示正方形四个顶点 Ａ、 Ｂ、Ｃ、Ｄ 的位置。 （２） 在图上标出 Ｅ （１０，１）， Ｆ （１２， １），Ｇ（１０，４），Ｈ（８，４），并顺次连接 Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ、Ｅ 点。 围成的是什么图 形？ １． 填空。 （１）竖排叫作（　 　 　 ），横排叫作（　 　 　 ）。 确定第几列一般从（　 　 　 ） 往（　 　 　 ） 数，确定第几行一般从（　 　 　 ）往（　 　 　 ）数。 （２）五（２）班的张明在教室里的位置是第 ２ 列第 ５ 行，用数对表示是（　 　 ，　 　 ），李