六年级上册语文课件-第四单元14 在柏林 人教（部编版）(共26张PPT)

无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。 14 在柏林 * 作者简介 奥莱尔（1873—1939），美国女作家，记者。 微型小说《在柏林》堪称奥莱尔名篇中的精品，很值得大家欣赏与体会。它以第二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。它那平静不动声色的叙述后面包含了一股强大的悲愤，但始终没有爆发出来，反而更有感染力。 初读课文 请同学们自由读课文，读准、读通课文。 举动　神志不清　指手画脚　 不假 思索　 咔嚓咔嚓 拟声词，说说你积累的ABAB式的拟声词。 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 后备役 为战时储备训练有素的后备兵。 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。 说说加点词语的意思。 指手画脚：文中指小姑娘说话时不顾他人感受，得意忘形地做各种动作。 不假思索：文中指小姑娘不经过思考，毫无顾忌地嘲笑他人。 快速默读课文，试着用几句话概括故事情节。 一个在战争中失去三个儿子的老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里，老妇人奇怪的举动引起了两个小姑娘的嘲笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。 研读课文 朗读第1自然段。思考故事发生的地点及场景。 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。 柏林 车厢 这说明了什么？ 男子都上前线去了。 为故事设置了悬念。 快速默读第1自然段，用“____”画出描写老妇人的句子，思考这是一位什么样的老妇人，你从哪里可以看出来。 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。 独自沉思 她在数着“一、二、三” 停顿了一会儿，她又 重复起来。 虚弱多病 车厢里的人们是怎样的反应？ 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 嗤笑 说说两个小姑娘可能在想什么？老头可能在想什么？ 快速阅读第2、3自然段。思考：当神