一年级下册英语教案（表格式）-Lesson5 清华版

一年级（下）英语科组 周次 第 周 教学进度 Unit1 My numbers. Lesson5 课时安排 新授（ ）复习（ ）练习（ ）检测（ ） 发 言 内 容[来源:学科网ZXXK] 教材分析 我们现在使用的教材是清华大学版小学一年级英语，一共四个单元，我们计划学习第一单元第5课，主题为数字。 [来源:Z,xx,k.Com] 教材目标 1、 学习掌握单词 3 个：pen，nine，ten 2、 接触、理解单词 3 个：pass，can，sure 进一步学习名词的复数形式：pen— pens 重、难点 1、 学习发指令的祈使句及其答语： 2、 —Pass me the pen，please．请递给我那只笔。 3、 —OK．给你。 4、 2、学习征求他人同意的问句及其答语： 5、 —Can I use your pen，please？请让我用一用你的钢笔，可以吗？ 6、 —Sure．Here you are．好的，给你。 7、 继续巩固使用指令用语 4 个： 8、 （1）Listen，look and answer．听听，看看和回答。 9、 （2）Work in pairs．同伴练习。 10、 （3）Listen and number．听音标序号。 [来源:Z_xx_k.Com] （4）Let’s sing！我们一起唱！ 教具准备 教学卡片 教学设计 （简述） 1、 一、课前热身（Warming—up) 1、Free talk 教师与学生打招呼互动，拉近师生间距离：“Hello! /Hi!/ Good morning/ Good afternoon!” 3、 Let’s sing： 4、 Revision 5、 新授 ( Presentation)[来源:学#科#网Z#X#X#K] (1) 学习生词：pen 出示一组图片，有学生熟悉的物品如鞋、大门等，问学生：What’s this？学生回答：Door/ Gate/ Gates/ shoes…这里不强求学生有名词的单数 或是复数，学生说什么都可以。如果学生说到复数，教师可利用简笔画或图片、动作等强化情境，使学生明白是指的一个以上的意思，以区分名词单数和复数的不同。教师边出示单词卡片 pen，边说出：How about thi