六年级上册音乐教案 第五单元 南国风情 第2课时 苏少版

第二课时 [教学内容]：《五指山歌》 [教材分析]： 《五指山歌》是解放战争时期流行于广东海南革命根据地的黎族民歌。歌曲为五声宫调式由四个乐句构成，节奏舒展，以意境深远，问答式的歌词和清新优美而深邃的曲调，抒发了黎族人民对红军、对毛主席的爱戴和拥护之情。全曲发展层次分明，最后以上扬的音调结束，曲终意未尽，幽远甘美的歌声，似乎还在萦绕在人们耳旁，令人回味无穷。 [教学目标]： 1.生能够学会演唱歌曲《五指山歌》； 2.熟悉黎族民歌的旋律，用饱满连贯的声音演唱歌曲，能抒发黎族人民对红军、对毛主席的爱戴和拥护之情； 3.能模仿斗笠舞的基本动作。 [教学重点]：用多种方法处理歌曲的演唱 [教学难点]：歌曲中每个音的延长要注意，倚音的唱法要注意 [课前准备]：多媒体、钢琴、CD [教学过程]： 一、组织教学 师：同学们，你们听到过用石头，树叶作为乐器演奏的音乐吗？ 今天，老师带给大家听赏一段音乐，请你仔细听，听完后，说说你听到了什么？ 2、 基本练习，发声练习 1=C 1 (．) 1 (．) 5 － | 6 6 3 － | 1 (．) 5 6 3 | 5 4 3 2 1 － ‖ 3 (　) 3 (　) 1 － | 4 4 1 － | 5 (　) 3 1 1 | 3 2 1 2 1 － ‖ 三、学习新歌《五指山歌》 1.出示地图，让学生找一找海南岛的位置 2.播放多媒体课件，欣赏海南岛风光，了解黎族的风土人情。（将《五指山歌》作为背景音乐，借助音乐的弥散性，让生熟悉旋律）师解说 3.学唱歌曲，通过比较方式引导学生发现、思考延长音在歌中所起的作用，再通过模唱学唱延长音 师：注意延长音要唱得饱满连贯，时值准确，收放一致。 师提出难点除了以上延长音还要唱好倚音。 1=G 2 1 | 2 | 3 2 1 3 | 2 | 五 指 山 高 流 水 多 啰 歌曲中有许多延长音记号，找一找，唱一唱。根据歌曲表达的情感，你认为每个音延长几拍最合适？ 延长音记号：延长音记号的形状是在一个半圆形的中间加上一个圆点，在单声部音乐中，它写在音符或休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者的意图可以自由地增长音符或休止符的时值。在多声部音乐中，延长音记号也可以记在音符或休止符的下面。此外，它还可以记在小节线上，表示小