六年级上册科学课件-3.2 电磁铁｜教科版 (共17张PPT)

教科版小学科学六年级上册 电磁铁 磁化 磁铁让铁钉暂时具有了磁性，这种现象叫做磁化现象。一旦把磁铁拿掉，铁钉的磁性就消失了。 复习回顾：奥斯特实验 （1）通电导线可以产生磁性。 （2）把导线缠成到线圈， 磁性会增大。 电磁铁的制作 制作铁钉电磁铁 制作方法： 1.每组缠两个电磁铁，缠绕方向不同， 缠绕40圈。 2. 两头留出引出线。 3. 两头打结固定。 像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 线圈 铁芯 测试铁钉电磁铁 实验要求： （1）小组分工合作，一人负责通断电，一人负责把钉尖接近大头针。 （2）接通电源后用钉尖接触大头针，观察现象。 （3）断开电源，轻敲一下铁钉，再用钉尖接近大头针， 观察现象。 （4）反复验证，检验结论。 （5）填写“实验记录表1”。 重要提示： 我们的装置是很耗电的，不要长时间接在电池上。实验完成后，请及时断开和电池连接的导线。 测试铁钉电磁铁 实验要求： （1）小组分工合作，一人负责通断电，一人负责把钉尖接近大头针。 （2）接通电源后用钉尖接触大头针，观察现象。 （3）断开电源，轻敲一下铁钉，再用钉尖接近大头针， 观察现象。 （4）反复验证，检验结论。 （5）填写“实验记录表1”。 小结： 电磁铁接通电流， 磁性。 断开电流，磁性 。 产生 消失 电磁铁有南北极吗？ （N） （S） （S） （N） （N） （S） 电磁铁有南北极吗？ （N） （S） （N） （S） 电磁铁有南北极吗？ 实验方法： 1、等磁针稳定后，再通电测试。 2、测试时，分别把电磁铁的钉尖从水平方 向靠近小磁针的南北极，观察现象。（红色为北极） 3、根据实验现象，判断你手中的电磁铁的南北极并记录在实验记录表2中。 电磁铁的南北极可能 和什么因素有关呢？ 实验结果： 线圈的缠绕方式： 从里向外 顺时针方向 从外向里 逆时针方向 影响电磁铁南北极的因素 实验方法： （1）电池正负极接法相同，分别测试线圈缠绕方向不同的钉尖磁极，填写“实验记录表3” 。 （2）线圈缠绕方向相同，分别测试电池正负极接法不同时的钉尖磁极，填写“实验记录表3 ”。 我们发现 或 会改变电磁铁 的南北极。 改变电池正负极接法 改变线圈缠绕方向 作业 观察生活中用电设备， 找找电磁铁的踪迹。 $$