五年级上册科学课件-16 风的形成| 冀教版 (共15张PPT)

2019-09-22
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 16 风的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1009 KB
发布时间 2019-09-22
更新时间 2019-09-22
作者 xkw025349414
品牌系列 -
审核时间 2019-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21789253.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

风的形成 1 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 谜语 2 3 空气的流动形成风。 猜想: 空气的流动可能与什么有关? 4 实验验证 1、用纸剪一个螺旋圈,把一条细线固定在螺旋圈的中心,并悬挂起来。 2、在螺旋圈的下面放一支点燃的蜡烛。 观察:螺旋圈的运动。 5 水烧开了! 6 科学在线: 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期,诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯,在灯的下面燃着一团松脂,灯便浮升起来,悬在空中,用它来传递作战信息。 7 8 科学在线: 热 气 球 200多年前,法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球,载人升上了天空,这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在,人们利用热气球进行气象观测。 9 10 空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成了风。 11 实验方向: 1.热空气是怎样流动的? 2.热空气的流动与风的形成有什么关系? 实验要求: 1.先设计出实验方案,然后分工实验。 2.注意用火安全,看到现象后,马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么? 12 白天的风 海洋 陆地 热 凉 13 夜晚的风 海洋 陆地 热 凉 14 谢 谢 15 $$

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