四年级上册数学教案-问题解决 西师大版

《问题解决》教案 【教学目标】 1、经历三位数除以两位数除法计算方法的探索过程，掌握商大了要改小的试商方法，会进行三位数除以两位数的笔算。 2、能应用所学知识主动探索三位数除以两位数的计算方法。 【教具学具准备】 多媒体课件，视频展示台。 【教学过程】[来源:学科网ZXXK] 1、 复习引入 120÷20＝ 180÷12＝ 200÷50＝ 280÷40= 300÷20= 500÷25＝[来源:学科网] 180÷30＝ 660÷30= 学生完成后，集体订正，并抽两道题让学生说一说是怎样算的。 教师：这节课我们就用这些知识来学习三位数除两位数的实际问题。 老师：同学们喜欢外出旅游吗？ 学生：喜欢。 老师：恩，很好。 老师：同学们，你们知道出去旅游肯定是要花钱的是吧，那么你们有没有想过一些问题，比如学校组织学生去旅游，怎么计算学生每个人的费用？ 学生：不知道。 老师：你们知道，要想出去旅游，肯定需要制定计划，计划那么肯定包括去哪玩，坐什么车，多少人坐一辆车，一辆车多少钱，门票多少钱，吃饭多少钱，对吧。那么我们今天就来计算一下，我们要是出去旅游的话，坐车需要花费多少钱。 2、 问题探讨 老师：我们有200名师生，每辆车乘坐40人。 （1）一共需要租多少辆车？ （2）平均每人需要车费多少元？[来源:学科网] 老师：我找人到黑板上来作答，没找到的在下面做，我来抽查。 让我们一起来解决一些实际生活中遇到的问题。 三、练习巩固[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教师：同学们会笔算三位数除以两位数的除法了吗？下面请大家独立完成。 798÷42，511÷19。 学生完成后，抽学生汇报，并说说是怎样算的。[来源:Z§xx§k.Com] 四、课堂总结 教师：今天我们学习了什么知识？ 学生：三位数除以两位数的笔算方法。 教师：谁能说说我们是怎么计算三位数除以两位数的除法的？ 引导学生总结：首先从被除数的十位除起；然后进行试商，如果试商大了要改小，最后再用前面的试商方法除个位。 教师：你还有哪些收获？学生回答。 $$