五年级上册心理健康课件-13《学会健康的沟通》 北师大版 (共20张PPT)

幸运抽签 学会健康的 沟通 五年级心理健康教育课 有一天，蜗牛遇见一只猪。蜗牛说：“天啊！你好肥哦，想不到你的腿竟然没有被压垮！”猪说：“我就是喜欢又圆又胖啊！”猪一边说，一边迈着优美的舞步离开了。 但是，猪一想起蜗牛的批评，就觉得很烦。所以，当她看见一只躲在树林里的兔子，她就说：“喂！你真是个胆小鬼，小心哦！你每天都会过得怕怕的。”“哼！你乱讲。”说着，兔子就躲进树洞里去了。 后来，兔子一想起猪的批评，就觉得很烦，所以，当他看见一只大狗在阳光下打瞌睡，就说；“喂！你真的很懒！什么事也不做，只会睡觉。”“哼！你安静啦！”大狗说，“我的日子过得很舒服，不是吗？说完，又闭上眼睛，继续打起了盹。 可是一想到兔子的话，大狗就再也睡不着了，于是他就在院子里散步。“噢！大狗低头看了看蜘蛛，说，”你的腿这么细，好丑哦！” 蜘蛛说：“丑有丑的好处！”他一边说，一边匆匆忙忙地爬到网子的顶端。 但是，蜘蛛一想起大狗的批评，心情就很糟，所以，当她看见一只白鹅快乐地在草地上吃草，就说：“喂！你这只呆头鹅，也许明天，你就会被丢进汤锅里，你怎么都不怕？”白鹅静静地想了一下，说，“为什么我要烦恼不能避免的事呢？”说完以后，就跳进了清凉的蓝色湖水里。 但是，蜘蛛的话还是破坏了白鹅快乐的一天。所以，当他看见蜗牛，就说：“喂！慢吞吞的家伙！”这下子大家都因为彼此不客气的话语生气了。 （1）当蜘蛛听到大狗的话时，会有怎样的心情？它可能会怎么做呢？ （2）在这个故事里，是什么是大家都感觉到受伤害了呢？ 提问： 注意：只要写出具体的话语内容，不要指名道姓，对号入座。 每位同学在便签纸上写下一句大家都非常不喜欢听到的、伤人的话。 分类标准： 1、辱骂性的言语：批评外表、 辱骂家人； 2、需要改进的言语：玩笑性 的话，批评性的话。 这天晚上，蜗牛在壳里生着闷气，这时候，他突然想起，自己对猪说过的话，第二天一大早，蜗牛就出发到水坑边去向猪道歉。猪也想起了自己对兔子说过的话，也急急忙忙去找兔子了。 在天黑以前，猪已经向兔子说了对不起，兔子也向大狗说了对不起，大狗也向蜘蛛说了对不起，蜘蛛也向白鹅说了对不起，当然，白鹅也向蜗牛说了对不起。到了晚上，大家都互相原谅对方了，他们终于可以安心地好好睡觉，他们很高兴又能做他们自己了。 蜜语你来说 小刚的学习不是很好，其他方面也不出色，在班里是个不起眼的学生。上星期班干部改选，老师居然让他当组长。你对小刚说…… 蜜语你来说 小凯今天生日，妈妈给他买了一件新衣服，你知道了会说…… 蜜语你来说 小李扶起摔倒的老奶奶，你看见了会说…… 蜜语你来说 我弄坏了你的书壳，向你诚恳地道歉，你说…… 蜜语送给你 言语有温度 蜜语温暖人 $$