一年级上册数学教案-第2单元：第2课时　下课啦-北师大版（2014秋）

第2课时　下课啦 【教学内容】 教材第20页高矮、长短的比较及练一练第1~3题。 【教学目标】 1.在比一比的活动中,能够正确比较两个物体间的高矮、长短。 2.知道在比较高矮或长短时,需要在同一起点上进行,并初步学习寻找参照物进行比较的方法。 3.经历与他人合作比较的过程,并尝试解释自己思考的过程。 【教学重点】 正确比较两个物体间的高矮、长短。 【教学难点】 高矮、长短的比较方法。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景,引入新课 PPT课件出示情景图“下课啦”,提出问题。 下课了,同学们都来到操场上进行课间活动。引导学生注意观察,他们在做什么? (生:有2个同学在比个子,有2个同学在跳绳,有2个同学在走路……) 二、自主探究,学习新知 1.比个子。 (1)PPT课件出示“比个子”的情景图1,引导学生认真观察。 (2)有什么发现?说一说。 (生:两个人个子一样高;这样比不公平,男孩子踮起了脚尖) (3)怎么比最公平? (生:两个人都站在地面上,不能踮脚) (4)PPT课件出示“比个子”情景图2。 这一次怎么比的?公平吗? (生:两个人都站在地面上,女孩子高一些) (5)教师小结:看来,比较个子高矮的时候要在同一个起点下,这样才能比较。 2.比绳子。 (1)PPT课件出示“比绳子”的情景图。 我们看看两个同学的跳绳吧!说说是怎么比的。 (引导学生仔细观察,小组讨论比较方法) (2)学生汇报。(生:把绳子拉直,起点要对齐) 师提问:为什么要这样比?(生:弯弯曲曲的跳绳不好比较) 只要拉直就够了吗?(生:还要起点对齐之后才能比) (3)比绳子长短应该注意什么? (生:两根跳绳要拉直,起点要对齐,比终点,就能比出长短了) 3.比路长。 (1)PPT课件出示“石板路”的情景图。 操场上的两个男孩子在石板路上走路,你知道他们谁走的路长吗? 引导学生仔细观察图,并动脑思考。 (2)生汇报想法,说说怎么比较的。 (3)师提问:为什么不能比脚印的多少呢?(师引导学生说出:每一步的长度不同) 为什么可以数格子来比较?(师引导学生说出:格子的边长都是一样长的) (4)师小结:只有用统一大小的单位去比较才公平。 三、课堂总结 今天你有什么收获? 四、巩固练习 完成教材第21页“练一练”第1~3题。 五、布置作业 完成相关习题。 【板书设计】 【教学反思】