二年级上册音乐教案－第一单元《大白象》-苏少版

教学内容：《大白象》 教学目标 ： 1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲《大白象》。 2、通过图形谱，使学生初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。 3、通过感受、模仿、合作、表演、创作等一系列活动，培养学生的审美情趣，丰富学生的情感体验。 教学重点 ： 1、理解记忆歌词，能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲，感受四三拍的律动特点。 2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。 教学难点 ： 歌曲的最后一句两次出现了八分音符，并且两段歌词字数不同，所以在学唱时应当做难点来重视及想办法突破 。 教学准备 ： 钢琴、各种动物头饰、打击乐、多媒体课件。 教学过程 ：[来源:Z_xx_k.Com] 一、 组织教学 学生戴各种动物头饰，听三拍子音乐《大家跳起来》，随教师一起作动作进教室。 二、导入新课 教师：今天老师带来了这么多小动物，先作一下自我介绍吧！ ×× × × | × × ×× | × － × | × － －¶ 我是 一 只 小 鸭 子呀 嘎 嘎 嘎。 学生用此节奏进行自我介绍 （教师：通过大家的介绍，老师知道了你们的名字，老师还给大家带来了一位朋友，你们看它是谁？（出示大白象图片） 生：大白象。引出课题——《大白象》。[来源:学科网ZXXK] 教师：它在做什么？（课件：大象搬运木材，浇花、劳动等画面）[来源:学科网ZXXK] 学生：大白象在劳动、在浇花、搬运木材。 三、新歌教学 1、感受歌曲旋律，（出示课件：MTV+旋律伴奏） a、要求学生边听边用“la”哼唱旋律。 b、认知音的高低（课件：图形谱“直线”——图形谱） 教师：你们看大白象们是怎样来的？ 学生：排着整齐的队伍来的。 师：大家看大白象们又站成了什么队行？像什么？同学们在你们不注意的时候，老师悄悄的在你们的小手上施加了魔力请大家伸出小手，轻轻一点，看一看会发生什么样的变化？ 学生：大白象排的整齐的队伍发生变化了。 教师：发生变化了怎样的变化？像什么？ 学生：大白象排的队伍变成了像高山、像流水、像波浪、像小路一样。 c、 模唱旋律，学生用手指轻点并模唱旋律，感受音是有高低变化的。 教师：孩子们！让我们一起去爬一爬高山、趟一趟小河吧！ 学生：随教师感受音的高低变化。 2、感受歌曲内容。 a、首先让学生欣赏歌曲。 b、让学生复述歌词内容。 3