五年级上册科学【课堂实录】课件-11谁能传播声音 青岛版(五年制) (3份打包)

2019-09-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 11 谁能传播声音
类型 课件
知识点 声音
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.34 MB
发布时间 2019-09-04
更新时间 2023-04-09
作者 shijuan001
品牌系列 -
审核时间 2019-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21744649.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

两支蜡烛、打火机、大鼓、鼓槌。 设计实验来验证自己的想法! 实验目的:证明空气能传播声音。 实验器材:两支蜡烛、打火机、大鼓、鼓槌。 实验方法:(1)点燃蜡烛,一支放在鼓面前,另一支放在较远的地方,作为对比; (2)敲鼓,观察现象。 实验目的:证明空气能传播声音。 实验器材:两支蜡烛、打火机、大鼓、鼓槌。 实验方法:(1)点燃蜡烛,一支放在鼓面前,另一支放在较远的地方,作为对比; (2)敲鼓,观察现象。 实验现象:离鼓近的蜡烛火焰晃动得厉害,离鼓远的火焰晃动不明显。 水面向外扩散的一圈圈圆形波纹 水波 空气向外扩散的一圈圈疏密变化 声波 声音是通过物体以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。 水面向外扩散的一圈圈圆形波纹 水波 空气向外扩散的一圈圈疏密变化 声波 以上实验说明:声音可以通过空气传播。 假如没有空气,你们也能听到铃声吗? 假如没有空气,你们也能听到铃声吗? 思考: 许多科幻电影都有在太空中战争的场面。 你认为在太空中能听到爆炸的声音吗? 其他物体能传播声音吗?说说你的依据。 设计实验来验证自己的想法! 质疑 水、果汁、牛奶、闹钟、石子、不透水的塑料袋。 实验包(3) 铁棒、木尺、简易电话。 动手实验前要注意哦! 1、小组合作、有秩序、不拥挤。 2、说话声音要轻,以免影响实验结果。 3、如果有水溅出来,及时用抹布清理干净,实验完后保持桌面整洁。 4、把你的发现写在实验方案中。 ☆ 声音的传播需要介质 ☆ 声音不能在真空中传播。 ☆声音靠声波向外传播;传播的方向是 四面八方。 气体 液体 固体 巩固应用 飞机经过时,为什么不用抬头看就知道飞机通过? 宇航员在太空中是怎样进行交流的?为什么? 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時,为何仍能随音乐起舞? 小狗睡觉时为什么总是喜欢把耳朵紧贴地面? 电子音乐网捕鱼图片: 著名的的音乐大师贝多芬在他创作的晚年时期,由于意外,两耳失聪,听不见声音了。失聪对于一位音乐家来说,意味着音乐生涯的结束。可是贝多芬却利用固体能传声的道理,继续创造出了著名《第九交响曲 》! 拓展活动 谁传播声音的能力强?谁传播声音的速度快?…… $$
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