五年级上册数学教案-小数乘法 第7课时 北京版

第七课时 教学目标：通过复习整数的四则混合计算的计算顺序，熟练掌握四则计算的方法，解决问题中变换数字，使学生自主地将运算方法运用到小数中，体会运算法则、运算顺序的一致性。 教学重点：在计算中体会小数的两三步计算步骤和方法与整数的相同，并知道在解决问题上的思路也是相同的。 教学难点：能体会出小数的解决策略与整数之间的相同性。为解答实际问题做好准备。 教学过程： 一、口算： 2.4+0.6 8-4.33 2.4×0.5 1.2×0.6 2.1－0.6 [来源:Z#xx#k.Com][来源:学_科_网] 5.2×2 0.28+0.39 2.2×0.7 2.4×0.6 3.7+6.3 二、利用整数的计算，引出小数的计算。 1、出示问题：妈妈骑车每小时可行10千米从家到单位用半小时，爸爸每小时比妈妈快3千米，从家到单位也是用半小时。从家到爸爸的单位有多远？ 2、学生列式计算。从中复习整数的四则混合计算的方法。[来源:Zxxk.Com] （1）修改条件：爸爸每小时比妈妈快3.5千米。你会计算么？由此你想到了什么？ （2）说一说，再尝试计算：12页试一试[来源:学。科。网Z。X。X。K] （3）教师重点介绍中括号的写法和用法。 （4）通过以上的计算你知道了什么？（小数混合计算方法） 三、练一练： 计算： 2.4-2.4×0.12+3.6 51+(4.1-2.5)×0.01 2.6×[3.71-(2.4+0.31)] 四、作业：P14 T2 3 板书： 小数乘法 整数混合计算方法：先算括号内，再算括号外，先乘除，后加减。[来源:学,科,网] 小数混合计算： 先算括号内，再算括号外，先乘除，后加减。 [ ] 中括号 $$