五年级上册数学教案-小数除法 第2课时 北京版

第2课时 教学目标:通过自己动脑筋试做继续学习小数除法，掌握补0的计算方法、个位十分位不够商1，用0占位，培养学生养成良好的学习习惯。 教学重点：掌握补0的计算方法，并掌握个位十分位不够商1，用0占位的方法，正确熟练的计算小数除法。 教学过程：[来源:Z。xx。k.Com] 一、复习 1、口算[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.2(2=1.6 5.6(4=1.4 4.5(3=1.5[来源:Z&xx&k.Com] 7.2(3=2.4 7.7(7=1.1 12.6(3=4.2 2、说一说我们昨天学习的内容，计算方法是什么？ 二、新授 情景谈话：下面我们进行闯关活动 第一关：出示：4.8(6 1.75(25 1、请同学们试做。 2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题？你是怎么解决的？ 3、教师讲评：这道算式有什么特点？（商的个位不够商1，商的十分位也不够商1，商的个位写0，点上小数点，商的十分位上也写0。小数除法与整数除法相同，哪一位不够商1，就要在哪一位上商0占位。）你学会了吗？ 第二关：出示9.4(4 65(52 1、请同学们试做 2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？ 指名同学利用实物投影演示计算过程。 3、教师讲评总结：除到被除数末尾仍有余数时用0补齐，继续除。 第三关：出示：11.2(0.05 1、请同学们试做 2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？ 指名同学利用实物投影演示计算过程。 3、教师讲评总结：移动小数点时，被除数的小数位数不够，用0补齐。 三、总结方法：与同学交流，怎样计算小数除法? 四、巩固练习 1、填空：计算小数除法，当个位、十分位不够商1时，要在个位、十分位上商（ ）占位，除到被除数末尾仍有余数时，就在余数后面（ ），在继续除；当被除数的小数点向右移动时，位数不够要用（ ）不足。 2、计算： 30.3(3 9(0.18 1.8(20 6(24 五、作业：P22 练一练[来源:Z§xx§k.Com] 六板书 反思：通过自己动脑筋试做继续学习小数除法，通过闯关活动，在活动中发现问题、解决问题，掌握补0的计算方法、个位十分位不够商1，用0占位，效果不错。[来源: