五年级上册科学学案-11《谁能传播声音》青岛版（五年制）

《谁能传播声音》学案 一、学习目标 1.知道液体、固体、气体都能够传播声音。知道声音是以声波的形式向四面八方传播的。 2.能应用已有的知识和经验对声音的传播作假设性解释并提出自己的猜想，能用简单的实验器材做声音传播的实验，能综合运用所学知识制作带有创作性的科技作品。 二、学习过程[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1．收集生活中水波的传播视频。[来源:Z|xx|k.Com] 2．了解声音传播的相关知识。 （1） 　　　　、 、 都能传播声音。 (2)铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在　　　　　　中传播，传播的方向是向着　　　 　　的。 3．结合预习，想一想。 （1）声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。 （ ） （2）在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在空气中传播。（　） （3）只要有物体振动，我们就能听见声音。（　　　） 4．结合预习，做出正确的选择。[来源:Z*xx*k.Com] （1）如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（　　　）传播到我们耳朵里的。 A．水　　　B．水蒸汽　　　C．墙壁[来源:Z#xx#k.Com] （2）声音是以（　　　）的形式传播的。 A．水波　　　B．声波 5．用本课的科学知识试着解释现象。 小狗为什么总是贴在地面休息？ $$