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人教˙六年级(上册)
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习 作
多彩的活动
2
教学目标
1.掌握记叙一次活动的写作方法,
懂得写活动时,要把活动的过程写清楚,
印象深刻的部分要重点写,还要把活动的场景和人物的神态、动作、语言等写清楚。
2.能有顺序地记叙一件自己亲身参与过的活动。
3
情境导入
校内外活动,你参加过哪些?
例文展示
难忘的拔河比赛
为了增强同学们的身体素质,培养同学们团结奋进的精神,昨天,我们学校举行了激烈的拔河比赛。
轮到我们班上场了,我们15班的第一场对手是17班!
我们这两个班实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声,比赛开始了。我们都紧握绳子,脚紧挨着另一个同学的,蹬在地上,身体向后倾斜,拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一直都往我们这边移动。
例文展示
我们班的拉拉队员们齐声呐喊:“加油,15班,加油,15班”我的手都拽红了,可我依然坚持着。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子超过了白线,我们班赢了第一场,同学们都跳了起来。