内容正文:
语文
人教˙六年级(上册)
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语文园地
2
教学目标
1.学会“比较阅读”的读书方法。
2.体会排比句的特点及好处,了解分号的用法。
3.正确、流利、有感情地朗读《过故人庄》,
理解诗的内容,体会表达的情感,背诵这首诗。
3
情境导入
《草原》
《花之歌》
我们学过了很多阅读方法,说说你常用的有哪些?
泛读、精读、略读、跳读、
边写边读、序例读、选读、速度
……
学习“交流平台”
阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。
将相类似的文章做些比较和思考。
学习“交流平台”
怎样将类似文章进行比较、思考呢?
将两篇文章的题目、内容、写法
进行比较和思考,看看有什么异同。
学习“交流平台”
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全