三年级上册科学教案-2 认识自己丨冀教版

《认识自己》教学设计 学习目标 1、 正确认识自己的意义。 2、 认识自己的途径或方法 3、 认识自己的优势与不足 教学重点 认识自己的途径或方法 教学难点 认识自己的优势与不足 教学过程 【导入新课】 老师：同学们，大家都认识自己吗? 学生：（略） 老师：有的同学会问：我们是五年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。（过渡） 【讲授新课】 1、 认识自己（板书） （一）什么是认识自我？ 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 （二）我的自画像（板书） 老师：认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说。 学生：（略） 老师：下面大家就根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像。 学生：（略） 老师：大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。 学生：（略） 老师：当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打开课本第二页，把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己的特点。 学生：（略） 老师：接下来我们来欣赏一个故事，通过这个故事，让我们更清楚地了解认识自己的重要性。(过渡) （3） 故事感悟 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。 思考：穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？ 道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足， 是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。 （4） 老师：老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！现在请大家打开课本第三页，思考一下你的特点优点是什么？完成练习。 找找自己的优点（板书） （让同学们欣赏音频“我选我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了