五年级上册语文课件-课文27 我是猫|语文S版 (共13张PPT)

2019-08-23
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 27 我是猫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 647 KB
发布时间 2019-08-23
更新时间 2019-08-23
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-08-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21710041.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

27 我是猫 年糕 贪馋 倒霉 宛如 泥沼 预测 枉然 咒语 遗憾 掀起 机缘 拂掉 徘徊 吝惜 钳住 挠 复习生字词 经过 “真理” 见年糕 吃年糕 拔年糕 难得的机缘,会使所有 的动物敢于干出他们并 非情愿的事来。 所有的动物,都能直觉 地预测吉凶祸福。 临危之际,平时做不到 的事这时也能做到。 找出“真理” 1、找出描写猫的心理活动的语句,填在合作学习卡上,一号同学组织,二号同学记录并汇报。 2、找出让你发笑的句子读给小组的同学听,并说说让你发笑的原因。 合作学习 吃呢,还是不吃? 若想吃,趁此刻,如果( ),只好胡混 光阴,直到明年也不知道年糕是什么滋味。 坐失良机 坐失良机 还不快吃! 假如有人来才好呢! 最重要的是忍耐,唉,这太麻烦,干脆双爪一起来吧! 可是,到了这种地步,是不是猫,又有何干? 无论如何,不把年糕这个妖怪打倒,决不罢休。 分角色表演 作者塑造“猫”这个形象是为了批评人类缺乏同情心。课文表达了作者对人情冷漠的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情。 《我是猫》是一部富有浪漫主义特色的小说。小说中的“我”——“猫”是虚构的、独特的艺术形象,不仅具有动物的习性,而且具有人的思想意识。 在这部小说里,“猫”是叙述者、评判者,又是一个完整的形象,起着多方面的作用。小说采用第一人称的口吻,以“我”(猫)的见闻和评论构成内容。 写法点睛 拓展阅读 (1) 咱家是猫。名字嘛……还没有。 哪里出生?压根儿就搞不清! 假如鼠兵从一个方向攻来,咱家闭上一只眼睛也能把他们击败。若是两路进攻,也有自信想办法打败他们。但是,假如三路围攻,不管怎么指望咱家生来就该捕鼠,也束手无策了。 (2) 不过,纵然是猫,也大体知冷知热。倒不是不想偶尔去洗洗澡。可是,怎奈这身皮毛一旦用水来洗,想晒干可就不容易,这才忍受着一身的汗腥味儿,长这么大,还没进过澡堂子的门。 (3) $$

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