五年级上册语文教案-16 一诺千金 第二课时 ▎冀教版

《一诺千金》第二课时教学设计 石家庄市兴华小学 王金莉 一、教学目标： （1）正确认读6个会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 （2）正确流利，有感情的朗读课文。 （3）能够用准确简练的语言概括文章主要内容。抓住“如期归还、风雨无阻、坦荡无愧”等关键词语，体悟一诺千金的宝贵意义。 二、教学重点： （1）抓住“如期归还、风雨无阻、坦荡无愧”等关键词语，体悟一诺千金的宝贵意义。 （2）通过品词析句，感受男孩和两个少年身上一诺千金的人格魅力，知道诚信是一种美德，是宝贵的财富，同时懂得诚信是需要付出艰辛、努力的。 三、教学难点： 品词析句，想象画面，体悟人物内心世界，感受一诺千金的可贵与魅力，懂得诚信必须要付诸行动。 四、教学准备：搜集有关诚信的名言警句或有关诚信的故事 五、教学步骤： （一）导入新课，检查认读： 上节课我和大家一起初读了一篇文章《一诺千金》，今天老师从文中抽出了一些词语，看看你们都认识了吗？ 出示生字词，检查认读： 攒足 酣睡 瑟瑟 固执 蹿出去 如期归还 风雨无阻 坦荡无愧 失望而归 （二）初读课文，概括大意 同学们生词读得准，课文也一定概括得准确，现在请大家把课文浏览一遍，结合这些词语（再出示：攒足、如期归还、风雨无阻、失望而归）说一说课文给我们讲述了哪两个关于一诺千金的故事？ 汇报概括主要内容： 第一个故事讲述的是小男孩因给患病的母亲买葡萄糖，向“我”借了两元钱，之后每天夜里辛苦干活，终于攒足了钱，如期归还了借款。（板书：如期归还） 第二个故事讲的是“我”冒着大雨去车站接约好的朋友时，看到了一对信守诺言的少年风雨无阻的相聚场面，“我”却因朋友的食言失望而归。（板书：风雨无阻） 小结：在概括课文的主要内容时，我们可以结合关键词语来概括，也可以按照事情的起因、经过、结果来概括。 （三）精读文本，深入思考： 解题：课文中的这两个故事都和一诺千金有关，谁来说说一诺千金是什么意思？ （一句承诺价值千金。） 中心问题：那为什么一句承诺就能价值千金呢？下面就请同学们认真品读文章，思考：在这两个故事中哪些地方体现出了一句诺言有千金之重？请结合文中的重点词句谈一谈自己的理解。 教学预设： 第一个故事：重点段落第六自然段 1、第六自然段：分为两层（1）为了实现诺言而付出的辛苦努力 （2）为了如期归还在争