六年级上册语文课件-4.15 仙人掌｜西师大版 (共27张PPT)

仙 人 掌 检查字词 灼 热 茎 秆 贮 藏 供 给 椭 圆 发 酵 胭 脂 zhuó rè jīng gǎn zhù cánɡ tuǒ fā jiào yān zhī ɡōnɡ jǐ gōng yìng 供 应 自由朗读课文，试回答下列问题： 1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？ 快乐体验 整体感知 2、作者是如何把两方面的知识自然地联系在一起的？这样写有什么好处？ 仙人掌顽强的生命力及广泛的用途最后表达出作者的赞美之情 用过渡段。第6自然段中，总结了前面的内容，仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后面的内容仙人掌的用途广泛。承上启下，使课文前后更加连贯。 那就让我们一起走进课文的1至5自然段，看看课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力顽强的？ 快乐发现 烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然后就在这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。 有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。 那仙人掌这样顽强的生命力又是怎样获得的呢?请同学们再读一读课文2至4自然段，看看从对仙人掌根系和茎肉的介绍中，你又知道了什么？ 它的根系发达又具有很强的吸水性，而他的茎肉不仅有很强的吸水能力，还能够储存水分，这样独特的自身结构正是为了适应沙漠干旱艰苦的生活环境形成的. 对，作者除了介绍仙人掌的根茎，还介绍了仙人掌的叶子，请同学们和老师一起读一读课文的第五自然段，看看仙人掌的叶子有什么特点？ 为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。有人做过试验，连续六年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用，它的茎杆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。 总之，作者就是从根、茎、叶这三个方面来介绍仙人掌独特的自身结构，以体现它为了适应恶劣的生存环境而迸发出的顽强生命力。 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特殊的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。 快乐发现 合作快乐分享 我们再来一起读一读课文