人教新课标四年级下册美术教案：我画的动漫形象

我画的动漫形象 1教学目标 1、让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识，了解动漫形象的产生过程和造型方法。 2、培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。 3、通过让学生绘制动漫形象，提高学生的观察力、想象力及艺术表现力，感受绘制动漫形象的乐趣。 2学情分析[来源:Zxxk.Com] 本课属于“造型.表现”，学习领域。可爱幽默的动漫形象渗透了具象的造型知识，培养了学生的创新精神，丰富着孩子们的美好童年回忆。本课介绍了几种不同表现形式的动漫形象。联系生活原型与动漫形象，告诉学生动漫形像来源于现实生活，并通过文字和示范讲述动漫行象的造型手法(拟人化、变形、夸张等)，引导学生大胆绘制简单的动漫形象。 3 重难点 1、教学重点：让学生了解动漫的风格，主要的设计手法，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫形象。2、教学难点：让学生运用拟人、夸张、添加、变形、写实等方法，画出动漫形象 教学活动 活动1【导入】引导阶段： 通过播放动画片视频播放视频：《倒霉熊》， 同学们，你们喜欢动画片吗？谁来说说喜欢的理由？ 总结并揭题：动画片因为它的风趣幽默，造型可爱深受大家的喜爱，今天就让我们当一回动漫形象设计师，体验一下设计动漫形象的乐趣。活动2【讲授】发展阶段 探索动漫知识，了解动漫基本常识及中外动漫形象的区别。[来源:Zxxk.Com] 1、“动漫一词的由来“随着现代传媒技术的发展r，动画和漫画两者常被合二为一称为“动漫”。另外“卡通”一词也是漫画与动画的合称，但有时常被用来特指美国动画。[来源:学#科#网] 2、主要动漫风格介： 1) 中国水墨风格的动漫，以传统水墨画的笔墨神韵、悠远意境见长。 2) 美国迪斯尼风格的动漫，造型设计夸张，角色极具类型化。作为主流动漫，迪斯尼对世界动漫的发展做出了巨大贡献。[来源:学.科.网] 3) 日韩动漫以唯美的造型风格为主，长身细腿、大眼睛、尖鼻子、小嘴巴的造型成为日韩动漫的形象代言人。 3、分析动漫的种类与造型方法，让学生了解动漫的种类和特点迄掌握简单的绘制方法，为创作动漫形象打下基础。 动漫的造型方法主要有拟人法、添加法、夸张法、变形法等。 活动3【活动】示范阶段 教师现场示范，边演示边概括方法：添加五官、四肢、衣物等，使其具有人的特征 (小结：添加法、拟人法）;表情、五官和局部的夸张或变形（小结：夸张法、变形法）。通过教师示范，