五年级上册语文导学案-课文16 酿｜语文S版

课题 16 酿 课时： 第一课时 课型： 讲读课 主备人： 学习目标 1、认识9个生字，能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状”等词语。 2、能概括文章主要内容。 3、能正确流利地朗读课文。 重点 正确书写生字新词并正确流利地朗读课文。 难点 能概括文章主要内容并联系上下文理解词义。 教学程过程 二次备课 一、初读课文，整体感知 1、自由读，把字音读准，句子读通顺。 2、同学互读，读得正确流利。 3、形近字组词 朗（ ） 例（ ） 狼（ ） 列（ ） 焕（ ） 皱（ ） 换（ ） 波（ ） 4、改正下列句子中的错别字 （1）欢迎大家帮我改证错误。（ ） （2）老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。 （ ） （3）同学们也扭过头，投来抱怨的目光——好像剧场里的观众发现了岛乱分子。（ ） （4）他感到苦脑，晚饭吃得也不香。（ ） （5）东东请求老师原亮他。（ ） 二、再读课文，理清文章结构（分段） 1、默读全文，思考全文围绕着“酿”字发生的事，可分为几部分？ 2、小组内讨论分段。 三、熟读课文，想想文章围绕“酿”写了一件什么事？ 四、练习与巩固 1、用正楷字抄写下列词语。 耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、 没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状 2、缩写下列句子。 （1）东东不声不响地走进了屋里。 ————————————————————— （2） 这个老却是他敬佩的有水平的老师。 ————————————————————— （3） 东东不好意思地低下了头。 ————————————————————— （4）剧场里的观众发现了一个喝醉酒的人。 ————————————————————— （5）在那个高高的山头上长着两棵粗壮的松树。 ————————————————————— 疑难反馈： （1）通