第8课 天气与生活-二年级下册科学教案（表格式） 青岛版（五年制）

课题 第8课 天气与生活 教学 目标 1.能准确描述天气变化对人类生活的影响。 2.能准确描述自己对不同天气的感受。 3.能主动分享天气与生活的资料和自己的想法,体验与人合作的快乐。 4.能意识到天气与人类之间的关系,逐步树立保护自然的意识。 活动 准备 用图卡写出雨天出行需要的物品 教学 过程 师生活动 复 案 导入 新课 1.教师播放天气与生活的相关视频资料。 2.教师提出问题:下雨天，人们出行会做什么样的准备? 3. 师生交流，导人新课。 探究 过程 1. 要下雨了，人们的反应-样吗? (1)师生谈话:教师引导学生结合生活经验，说一说不同的人对雨天的反应。 (2)师生交流:人们为什么会有这样的反应? (3)教师引导学生思考:下雨天，人们出行需要准备什么物品? (4)学生交流、汇报。 2.天气变化对我们的生活有哪些影响? (1)教师出示教材中的图片，提问:这些天气对人们的生活造成了什么影响? (2)师生交流，讨论。 (3)小组讨论:还有哪些天气对人类活动造成了影响?造成了什么样的影响? (4)学生以小组汇报天气变化对人们活动造成的影响,教师总结。 拓展 活动 1.教师提出活动指向:了解人类是怎样应对恶劣天气的。 2.师生交流:说-说自己知道的人类应对恶劣天气的方法。 3.教师教授学生课外调查的方法,指导学生完成活动手册。 总结 1.教师提问:本节课，同学们有哪些收获?还想了解哪些天气知识? 2.教师评价学生的收获,拓展更多有关天气的知识。 板书 设计 第8课 天气与生活 这些天气对人们的生活造成了什么影响? 总结学生的答案： 教学 反思 $$