8天气与生活 二年级下册科学教学设计-青岛版（五年制）

青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 设计人： 课题 天气与生活 单元 三 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、认识不同的人对同一天气的不同反应，了解不同的人的生活需求不同。 2、知道不同的天气会对人的生活造成影响，并知道如何应对。[来源:学科网ZXXK] 3、养成长期观察天气的习惯。 过程与方法： 观看天气预报,会应对不同天气对我们生活的影响。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点 知道不同的天气会对人的生活造成影响，并知道如何应对 难点 知道不同的天气会对人的生活造成影响，并知道如何应对 学情分析 学生对天气有不少生活经验的积累,也体验过不同天气对自己生活的影响，主要学会对不同天气得应对。 课前准备 天气预报网络视频 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入：同学们认真收看天气预报了吗？ 谁能描述一下，今天是什么天气？ 今天的天气对你的生活有影响吗？你做了什么准备？ 教师：这节课我们来了解一下《天气与生活》 回答[来源:学.科.网] 讨论 通过谈话了解学生对上次课后实践作业的完成情况，以及已有常识，在后面教学中有的放矢。 讲授新课 活动一： 说一说你喜欢那种天气？为什么？ …… 老师统计一下，喜欢雨天的举手，不喜欢雨天的举手。为什么同样的雨天，你们的想法不一样的？ 看看这四幅图（课件出示课本22页中间四幅图），你觉得他们喜欢雨天吗？为什么？ 活动二：下雨天，你会做什么准备？ 这个问题学生很容易回答，因为平时已经经历过。 下雨天我们要比平时多带雨伞、雨衣、甚至雨鞋等。天气会影响我们的生活。下面我们看看不同的天气是如何影响人们的生活的。 活动三：不同的天气对我们生活的影响 晴天，我们可以做什么？ 老师总结：晴天一般不影响我们的生活。 雾霾天，会影响我们的生活吗？ 雨天，要多带雨伞，雨衣等，不能上操、上体育，还会弄湿衣服。 雨过大，还会造成灾害，淹没房屋，不能上学，也不能出去玩。 说说你还知道哪些天气会对人们的生活造成影响？ 拓展探究：观看视频，人们对恶劣天气的应对。 据实回答 学生会回答：一图不喜欢，因为没法晒衣服了；二图就像同学们一样，有的喜欢有的不喜欢；三图喜欢，因为庄稼不会渴死了。四图不喜欢，因为没法登山了。 放风筝、晒衣服、晒被子、晒菜…… 不能跑操了，要戴口罩，要不会生病。 [来源:Zxxk.Com] 讨论回答 让学生畅所欲言。比如有的学生会喜欢晴天，有的会喜欢雨天，因为可以不跑操。 通过讨论让学生认识到天气影响了人们的生活。 [来源:学.科.网] 在讨论中让学生畅所欲言，并学会倾听别人的发言。体会不同的人的需要不同。 [来源:学科网] 了解人们是如何应对灾害天气的。同时，更深刻的理解天气对人的生活的影响。 作业： 完成活动手册上的必做题目。拓展项目选做。 课堂小结 天气会影响人们的生活并不难理解，因为学生有丰富的生活体验，但是同一天气，不同人有不同的反应，这种认识一部分学生并不能领会，所以要让学生讨论他们喜欢的天气和理由，从身边的事例体会。进而理解不同行业的人对天气的需求不同。我们这里恶劣天气并不常见，学生基本没有认识，所以要通过网络视频来了解。 板书 天气与生活 $$