内容正文:
老师,您好!
春 蚕 到 死 丝 方 尽,
蜡 炬 成 灰 泪 始 干。
随 风 潜 入 夜,
润 物 细 无 声。
崇高 浸透 创造 智慧
塑造 朝霞 祝愿 波涛
编织 辛劳 勇气 涌起
蕴含 茁壮 闪耀 衷心
一项 甘露 铺设 春晖
情不自禁 笑语盈盈 笔尖飞舞
崇高 浸透 创造 智慧
塑造 朝霞 祝愿 波涛
编织 辛劳 勇气 涌起
蕴含 茁壮 闪耀 衷心
一项 甘露 铺设 春晖
情不自禁 笑语盈盈 笔尖飞舞
崇高 浸透 创造 智慧
塑造 朝霞 祝愿 波涛
编织 辛劳 勇气 涌起
蕴含 茁壮 闪耀 衷心
一项 甘露 铺设 春晖
情不自禁 笑语盈盈 笔尖飞舞
教师的事业( ),( )!
教师的事业(多么崇高),(多么美好)!
学习单:
1.用自己喜欢的方式读第一自然段,思考:这一小节主要讲了什么?
2.在这一小节中,有一句感叹句,既赞美了教师的事业,又贯通了诗歌上下,找出来用横线划一划。
3.为什么说教师的事业是崇高的?在诗中划出有关的词句。
自学时间:3分钟。
在昨天与今天之间铺设大道,
在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇高!
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进,
我心中就涌起感情的波涛:
老师,您好!
在昨天与今天之间铺设大道,
在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇高!
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进,
我心中就涌起感情的波涛:
老师,您好!
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
古今中外,
每个人的成长都浸透着教师的心血。
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
古今中外,每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养,因而,所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。比如老师为培养学生,每天都要认真备课、批改