五年级下册语文表格式教案-7 火星--地球的孪生兄弟-苏教版

课题 7.火星——地球的“孪生兄弟” 课型 新授 课时 课时1 授课人 教学目标 1.掌握本课的生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初读课文了解大意。 教学重点 1.掌握本课的生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 教学难点 3.初读课文了解大意。 板 书 设 计 [来源:学#科#网][来源:学#科#网] 教 [来源:学科网] 学 过[来源:Z&xx&k.Com][来源:Zxxk.Com] 程 教 学 设 计 二次备课 一、谈话导入 1.在我们生活中常常听到说某人和某人是孪生兄弟，你们知道什么是孪生兄弟吗？ （双胞胎） “孪生兄弟”最主要的特征是什么？ （很相似） 今天我们来认识一对特殊的孪生兄弟。 2. 板书课题，从这个题目中你读懂了什么？ （这两颗星球有相似之处） 3.那么这两颗星球到底怎样相似呢？课文为什么把地球和火星称为孪生兄弟呢？下面我们一起去课文中寻找答案！ 二、新授（初读课文，整体感知） 1. 自由读课文 要求:（1）读准字音，读通句子。 （2） 较长难度的句子反复多读两遍并且注意适当的停顿。 （3） 不理解的地方做上标记 2.检查生字词 师出示生字词 生：自由读 同桌互读 齐读 开火车读 指名读 3.指导写字 范写 生：读字 描红 仿写 对比 重写 4.指导读书 指名逐段读 （正音） 5.再读课文，思考：人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟呢？ 6.小结：这兄弟俩太像了，同样有南极、北极，同样有白云尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。 作 业 必做： 选做： 教 后 反 思 课题 7火星——地球的“孪生兄弟” 课型 新授 课时 课时2 授课人 教学目标 1. 正确，流利，有感情地朗读课文。弄明白火星和地球的相似之处和差异之处。 2. 理解课文内容。 3. 激发学生探究宇宙奥秘的兴趣。 教学重点 理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟。 教学难点 激发学生探究宇宙奥秘的兴趣。 板 书 设 计 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、复习导入 通