人教新课标四年级语文下册教案：19 乡下人家

四 年级 《 语文 》 下册教案 课 题： 19 乡下人家 教学目标：（一）知识与技能 1、认识本课的生字，生词，能正确拼读“装饰”、“鸡 冠花”“归巢”等词语的读音。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)过程与方法 带领学生品味优美语言，积累精彩句段，读中感悟。[来源:学&科&网Z&X&X&K] （2） 情感态度与价值观 领略文中所描绘的美景，发现家乡的美，自然的美。 教学重点 引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。 教学难点 体会从平凡的事物、普通的场面展现出乡村的美。 教学方法：传授法　 教具准备：ppt 教学时数：2 教学过程： 第一课时 一、情景导入  1、今天我们一起来学习21课《乡下人家》（板书课题），老师已经跟着作家陈醉云先去欣赏了那儿的风景。（配乐欣赏相关图片）  2、让我们一起跟着作者走进乡下人家，看看作者笔下的乡下人家是怎样一番场景。  二、初读课文，学习字词  1、请大家打开书，根据老师这儿的自读提示放声读课文。  2、检查你们的读书情况，这些词语你们都认识了吗？哪组同学最想来读读看？其他同学认真听，他读对了跟着读，读错了就举手纠正。  出示课件：  棚架   装饰  鸡冠花  菊花  瞧见   率领  觅食 耸立  捣衣  搬家   归巢   和谐  催眠曲  辛苦  3、找出其中的多音字“率”、“冠”并分别组词。范写“率”字 [来源:Z*xx*k.Com] 4、字音读准了，这些词中，有哪些词语不理解吗？捣衣又是什么意思？你们见过么？出示图片，你们见过乡下人家捣衣的场景么？看，这就是。（出示图片）  5、看来同学们大致上都已经掌握了这写词语，坐端正我们一起来把这些词读一读。 [来源:学科网ZXXK] 三、粗读课文，了解大意      1、课文的生字词学完了，相信大家一定能把课文读得更好，我要请六个同学一人读一段，最后一段全班齐读，明白了吗？其他同学认真听，看他们有没有读错的地方。 2、学生读书，相机纠音。  3、现在请同学们默读课文，边读边想想乡下人家给你留下什么样的印象？  4、其实啊，作者在课文里面也用了一个自然段来表达自己对乡下人家的感受！你找到了吗？  （出示句子）乡下人家，不论什么时