五年级上册科学课件-27. 把物质混合起来 粤教版 (共21张PPT)

把物质混合起来 粤科版科学五年级上册第四单元 观察小苏打和白醋说一说它们分别有什么特点。 小苏打的特点 白醋的特点 无色液体，有酸味。 白色粉末、无味、细小晶体 小苏打和白醋混合后有什么变化呢？ 探究计划 ↓ 猜想 ↓ 验证（实验） 1、先放小苏打，再倒白醋。 2、迅速盖上玻璃片。 3、多角度观察实验现象，并随时在实验记录表上记录好实验现象。 4、实验后，不要随意动玻璃杯，更不要动玻璃杯上的玻璃片。 小苏打和白醋混合后现象记录单 看 听 摸 产生大量气泡 伴有“嘶嘶”的声音 杯子的外壁有点凉 小苏打和白醋混合后又会产生什么气体呢？ 验证实验一： 将燃烧的火柴伸进玻璃杯，观察到什么现象？ 验证实验二： 像倒水一样，把玻璃杯中 的气体倒在蜡烛的火焰上， 会有什么现象呢? 说明什么？ 不支持燃烧 比空气更重 探究：产生的气体是什么 气体 颜色 助燃性 相对空气的重量 氧气 无色 支持燃烧 比空气重 二氧化碳 无色 不支持燃烧 比空气重 氢气 无色 可以燃烧 比空气轻 氦气 无色 不支持燃烧 比空气轻 几种气体的性质 虽然我们的实验证据还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。 二氧化碳是空气的组成部分。 二氧化碳灭火器 碳酸饮料中藏有二氧化碳。 固体二氧化碳---干冰 观察玻璃杯中的液体还是白醋吗？ 小苏打和白醋发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。（即发生了化学反应。） 实验 制作火山喷发景象 制作柠檬汽水 在一个水杯中，加入两勺糖、少量的柠檬汁，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。 课后作业 面对学习，要像小苏打和白醋混合，冒泡上升； 面对困难，就如二氧化碳与火苗较量，把它消灭。 $$