五年级上册科学课件 -27. 把物质混合起来 粤教版 (共14张PPT)

第四单元 物质的变化 把物质混合起来 （醋和小苏打混合） 活动一： 制造一次性气球打气工具。 活动一 活动材料：小苏打、白醋、纸、气球、 透明塑料瓶、勺子 活动操作：见图 活动一 注意事项： 1、小组间合作，一次性操作。 2、拿取盒子中活动材料操作，共两组材料。 3、做完活动实践后将道具放置桌子中间。 4、认真填写实践活动记录表，讨论总结结论。 物质 白醋 小苏打 混合前 混合后发生的变化现象 活动一 活动总结： 小苏打和白醋混合后，产生大量的（ ）， 释放出来的就形成了气泡。 气体 活动二： 这是什么气体？ 活动二： 1、演示：隔空熄灭蜡烛 结论：小苏打和醋混合后产生的 气体能够熄灭燃烧着的火焰。 活动二： 2、石灰水变了吗？ 活动材料： 活动一气球、吸管、澄清石灰水、试管 活动操作：见右图 活动二 注意事项： 1、小组合作。 2、吸管接入气球时注意捏紧气球口。 3、注意桌面的清洁。 4、认真填写实践活动记录表，讨论总结结论。 物质 石灰水 温馨提示：将空气通入澄清石灰水中，石灰水不会发生变化；而将二氧化碳气体通入石灰水中，会生成白色沉淀物质 充入气体前 混合后发生的变化现象 二氧化碳的特点： 无色、无味、无毒、比空气重、不支持燃烧、能使澄清的石灰水变浑浊。 醋 + 小苏打 二氧化碳 产 生 通过各种活动实践验证得出，这种气体是二氧化碳。 活动三： 演示：会变色的饮料！ 原理：桑葚汁当中含有大量的花青素，花青素是一种天然的酸碱指示剂，通过于杯子中不同的酸碱液体混合后，就会显现不同的颜色。 拓展： 观察身边物体混合的现象，哪些物质混合后发生了变化，哪些物质混合后没有发生变化？ 再见！ $$