三年级体育课件-脚内侧传球说课 全国通用(共33张PPT)

说课内容 小足球：脚内侧传球 教学对象：小学三年级 1 内容提要 指导思想与理论依据 本课教学内容分析与学生情况分析 本课教学目标及重点、难点 教学过程 课后小结：学习效果、存在问题、本课特色 2 指导思想 依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在整个教学过程中以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位与教师的主导作用，体现体育教学以身体练习为主要手段的特点。 1、教材分析 （1）教材的性质及功能 小足球是小学生非常喜爱的一项体育运动，有利于发展学生的身体协调能力、灵敏和力量素质等。可以培养学生坚强的意志品质和团队合作的精神。有助于学生养成终身体育锻炼的意识。 （2）教材的技术结构 脚内侧传球技术动作：直线助跑，支撑脚对准出球方向，摆动腿髋关节外展，以大腿带动小腿快摆击球的后中部，击球后，随球跟进。 （3）教学重难点 重点：脚内侧触球 难点：出球方向直 （4）本次课教学内容 教材选自北京教育出版社出版的《体育与健康》第三册，本次课是脚内侧传球的第3次课，一共上5次课。本节课学习脚内侧传球的出球准确性。 （5）单元计划 （1）学生应有的学习基础 按照《课标》要求及教材计划，学生在二年级及三年级上学期就接触过小足球有了一定的理解和技术基础，为学习脚内侧传球打下了一定的基础。 （2）学生实际的学习基础 根据我对学生的了解，男生对小足球的兴趣比较高涨，女生稍差一些，男生的基础明显的高于女生，但都能把足球踢出去。 由于这是第3节课，学生已经掌握了脚内侧传球的技术动作，但是出球方向和力度不够 （3）学生的学习起点分析 据了解学生都踢过足球，不管什么方法都能把球踢出去，个别学生在课外还学过，这样带动了本班足球的热情，在大课间活动中主要就是踢足球。 （4）学生认知水平及心理、生理特点分析 三年级学生男女生差别不大，男孩玩的女生一样玩甚至有些项目比男生还强。 （5）学生学习该动作可能遇到的问题 在本次课的学习中，学生可能会对脚内侧传球的出球方向和力度掌握不好，有些甚至光有力量球踢不出去的现象 教学目标： 1、通过学习，让学生了解脚内侧传球的完整动作方法、特点以及用途。 2、通过练习，提高学生脚内侧传球动作