六年级下册语文试题-一课一练-5女娲造人 语文S版（含答案）

5 女娲造人 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。 1. 拼音小关卡。 女娲（ ） 掘起（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ） 灵敏（ ） 踪迹（ ） 2.根据拼音，写出汉字。 气（gài）____ 莽莽（zhēn zhēn）____ （jiàn）____ 落 泥（tán）____ （chéng）____澈 jué（ ）起 chān（ ）合 mián（ ）延 3.圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷（ ） 气慨（ ） 奔奔榛榛（ ） 兴高彩烈（ ） 开僻（ ） 柔团（ ） 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。 4.花落谁家。选词填空。 盼望 渴望 愿望 1 她工作了很久，还是没有实现她的（ ），而她已经疲惫不堪了。 2 我（ ）新的一年早日到来。 3 弟弟多么（ ）能拥有一部学习机。 居然 果然 4 用这种方法来工作，（ ）简单省事。 5 我们以为在这片荒地上种花生是不会有收获的，没想到过了几个月，（ ）收获了。 5.阅读课文选段，完成练习。 ①女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。 ②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。 ③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。 ④用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。 1 解释文中加粗的字。 略睡一睡（ ） 疲惫不堪（ ） 绝妙（ ） 幽光（ ） 2