内容正文:
第一课时
同学们,来到我们学校,会在桂花大道左侧,小店门口看到一个头像,是谁呢?一个大印章刻着谁的名字呢?
陶行知
了解他吗?
陶行知中国人民教育家,民主革命家。原名文硙ái ,后改名知行,又改名行知。先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校,培养了一代代人才,留下了一部部教育著作,为中国教育事业作出了不朽的贡献。陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。他学识丰富,人格高尚,堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”,是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国,也属于世界。
陶校长的演讲
今天再学习一篇关于他的课文
谁能说说演讲是怎么一回事?
演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的特点
(1)真实性(贴近生活,讲真话)
(2)鼓动性(激烈感情,感召力)
(3)礼仪性(称呼、交流、有祝语)
文中陶校长怎样注意这三点的?他演讲给谁听?陶校长演讲了哪些内容呢?打开课文,自由读
自读要求:
1、注意读书姿势。
2、读准字音,读通句子,不添字、丢字。
3、把不理解的地方做上记号。
4、思考:陶校长演讲给谁听?他在演讲中主要讲了哪些内容,是分哪几个方面来谈的?
否则 锻炼 堡垒 道德 需要 激励 鞭策
源泉 彼岸 造福 长足
值勤 坚韧不拔 专心致志
书读完了,生字词语还认得吗?瞧,它们来了:
词语都理解了吗?老师考考你,括号内选择正确词语:
比喻事物发生的根源( )
激发勉励,使振作。(
坚固而柔韧,不易折断。形容意志坚强,不可动摇( )
比喻内心非常向往的境界( )
否则 锻炼 堡垒 道德 需要 激励 鞭策
源泉 彼岸 造福 长足
值勤 坚韧不拔 专心致志
源泉
鞭策
坚韧不拔
彼岸
词语带入课文中能读好吗?共几段?谁来读?思考:
1.陶校长演讲给谁听?哪儿看出?
2.陶校长的演讲主要讲了什么?是