内容正文:
复习导入
同学们观察下面的图形和数字,空白处应该填什么?为什么?说一说其中的原因。
(1)
。
(2)
。
(3)
8
10
10
12
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探索规律
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情景导入
(1)议一议,填一填。
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第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。
我发现3×2=6,6×2=12,
12×2=24,…
探究新知
探究新知
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探究新知
后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的2倍。
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探究新知
(2)议一议,填一填。
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探究新知
第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。
我发现16÷2=8,
8÷2=4,
4÷2=2,…
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探究新知
后面每组小正方形的个数是前一组小正
方形个数的一半。
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探究新知
想发现数的排列规律,需要观察所给的数,运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识,找出数与数之间的和、差、积、商的特点,从而发现规律。
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典题精讲
解题思路:
1.填一填。
5,10,20,( ),80。
括号里的数是20的2倍
每个数是前一个数的2倍
40
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典题精讲
解题思路:
2. 下一组应是( )个正方形。
2个正方形是下一组的2倍
前面每组是后一组的2倍
1
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1. 下面每个数都是前一个数的( )倍。
用后面的数除以前面的数。
5
学以致用
3,15,75,375。
学以致用
2.找规律填数。
54
每个数都是前一个数的3倍。
2,6,18,( ),162。
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学以致用
3.找规律填数。
9
每个数等于前面一个数除以3。
81,27,( ),3,1。
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4. 下面一组应是( )个三角形。
后面每组三角形的个数是前面一组的2倍。
16
学以致用
5.找规律,括号里有( )个圆。
后面每组圆的个数依次比前面一组多2、3、4、5个。
6
学以致用
你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗?
想发现数或图形的排列规律,需要观察所给的数或图形的顺序,运用数的加、减、乘、除的相关知识,找出数与数之间的和、差、积、商的特点,从而发现规律。
课堂小结
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谢谢
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