内容正文:
九年义务教育教材(冀教版)
三年级上册数学
第4单元第8课时
三位数除以一位数商末尾有0
学习目标:
1.能正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算。
2.结合具体事例,经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。
情境导入课题
看看贫困山区的孩子们,学习条件多么的艰苦。
情境导入课题
有许多人为贫困地区的孩子奉献爱心。
谢谢姐姐!
要好好学习啊!
情境导入课题
有许多人为贫困地区的孩子奉献爱心。
情境导入课题
王老师每学期拿出720元钱资助贫困地区的学生。
这些钱平均寄给3名学生。
王老师给每名学生寄多少元钱呢?
王老师每学期拿出720元钱资助贫困地区的学生。
这些钱平均寄给3名学生。
王老师给每名学生寄多少元钱呢?
合作学习,自主探究
合作学习,自主探究
720÷3= (元)
240
用竖式这样算:
答:王老师给每名学生寄240元钱。
商个位上的“0”不写可以吗?
某单位给“爱心小学”寄来724本课外读物,把这些书平均分给6个班。
我们班分得多少本?
合作学习,自主探究
同学们自己算一算吧!
合作学习,自主探究
724÷6=
120(本)……4(本)
除到个位不够商1,商的个位上要写0。
答:每个班分得120本,还剩4本。
怎样判断商是几位数呢?
1.先判断商是几位数,再计算。
845÷6 521÷4 329÷5 720÷9
753÷5 600÷5 425÷6 913÷7
巩固运用,深化拓展
练一练
巩固运用,深化拓展
练一练
要求7天做完。
平均每天要做多少张课桌?
2. 家具厂接到一份420张课桌的订单。
课堂小结
①从最高位算起;
②除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;
③每次除后的余数都要比除数小;
④当前一位有余数时要和下一位合起来一起除;
⑤遇到被除数的哪一位(最高位除外)除以除数不够商1时,就在这一位上商0。
有什么收获呢?
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